關(guān)鍵詞: 全國(guó)招教 2020
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1.攻擊性強(qiáng),易興奮,不易約束,不可抑制,這是哪種氣質(zhì)類型的行為表現(xiàn)?( )
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.一個(gè)生來(lái)失明的孩子不可能培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家,說(shuō)明了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?( )
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
3.兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是( )。
A.社會(huì)自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
4.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為( )。
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認(rèn)可
D.與他人相接近
5.兒童多動(dòng)癥的高峰發(fā)病年齡為( )。
A.6到8歲
B.7到9歲
C.8到10歲
D.9到11歲
6.兒童所特有的熱能消耗是指其()
A.基礎(chǔ)代謝所需
B.生長(zhǎng)發(fā)育所需
C.活動(dòng)所需
D.食物的特殊動(dòng)力作用所需
7.提出“大自然、大社會(huì)是活教材”觀點(diǎn)的教育家是()
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美紐斯
8.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求,塑造兒童,使兒童的天性得不到發(fā)展,這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到()
A.社會(huì)發(fā)展的需要
B.教育方針
C.教育政策
D.學(xué)前兒童的需求
9.意大利女教育家蒙臺(tái)梭利先后出版過(guò)著作《蒙臺(tái)梭利法》及()
A.《母育學(xué)?!?/span>
B.《教育漫話》
C.《愛(ài)彌兒》
D.《童年的秘密》
10.“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中()的基本內(nèi)容。
A.生活方面
B.動(dòng)作方面
C.關(guān)注環(huán)境
D.待人接物
【參考答案解析】
1.A【解析】膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的特征是:強(qiáng),不均衡。
2.A【解析】遺傳素質(zhì)會(huì)為人的心理發(fā)展提供某種可能性。一個(gè)生來(lái)失明的孩子不具備被培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家的可能性,這是因?yàn)樗麤](méi)有成為畫(huà)家的“遺傳素質(zhì)”。
3.B【解析】個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我,再到心理自我的過(guò)程。心理自我是兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三個(gè)階段。
4.D【解析】認(rèn)同的含義是指在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。
5.C【解析】多動(dòng)癥高峰發(fā)病年齡為8~10歲,男童的患病率明顯高于女童。
6.B【解析】?jī)和L(zhǎng)發(fā)育快,所需的熱量消耗量大。
7.A【解析】陳鶴琴提出了教育的三大目標(biāo)是:(1)做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人;(2)做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步;(3)大自然、大社會(huì)是我們的活教材。
8.D【解析】?jī)和男枨笫嵌喾矫娴?。既有生理方面的需求,也有精神方面的需要。在教育兒童時(shí),應(yīng)尊重兒童自然成長(zhǎng)規(guī)律,循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)。
9.D【解析】略。
10.C【解析】獨(dú)立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動(dòng)作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物以及學(xué)習(xí)的自主性。其中,關(guān)注環(huán)境的內(nèi)容包括:澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物等。
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