關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

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1.下列中外歷史名人中，堅(jiān)持外鑠論的有( )。

A.洛克

B.弗洛伊德

C.威爾遜

D.孟子

2.片面夸大環(huán)境和教育的作用，認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件的人是( )。

A.弗洛伊德

B.華生

C.埃里克森

D.皮亞杰

3.在教育工作中謹(jǐn)記“欲速則不達(dá)”的道理，即教育工作要遵循人身心發(fā)展的( )。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

4.教育工作中做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，符合了學(xué)生身心發(fā)展的( )。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.階段性

D.不平衡性

5.校園文化的是( )。

A.物質(zhì)文化

B.組織制度文化

C.課程活動(dòng)文化

D.精神文化

6.教育對(duì)文化的改造表現(xiàn)為兩種形式，即選擇文化和( )。

A.保存文化

B.整理文化

C.傳承文化

D.創(chuàng)新文化

7.既是教育的終極目標(biāo)，也是教育的社會(huì)功能得以實(shí)現(xiàn)的要條件是( )。

A.人的發(fā)展

B.普及義務(wù)教育

C.教育內(nèi)容確定

D.普及中等教育

8.以( )為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教育活動(dòng)分為德育活動(dòng)、智育活動(dòng)、體育活動(dòng)、美育活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)。

A.教育活動(dòng)任務(wù)

B.教育活動(dòng)性質(zhì)

C.教育活動(dòng)時(shí)空

D.教育活動(dòng)手段

9.教育要以培養(yǎng)學(xué)生的( )為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有紀(jì)律德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

A.邏輯思維和抽象思維

B.基礎(chǔ)知識(shí)及基本職能

C.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.政治思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)能力

10.“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！边@說(shuō)明，中國(guó)古代四大發(fā)明之一的指南針，對(duì)于古人在哪一方面的活動(dòng)有著重大的意義?( )

A.天文觀測(cè)

B.地理測(cè)量

C.天氣測(cè)試

D.航海探索

【參考答案解析】

1.A【解析】外鑠論代表人物洛克，內(nèi)發(fā)論代表人物弗洛伊德、威爾遜、孟子。

2.B【解析】華生是環(huán)境決定論代表人物，環(huán)境決定論認(rèn)為兒童心理的發(fā)展完全是受外界影響的結(jié)果，確信在兒童的發(fā)展過(guò)程中后天的生活經(jīng)歷和環(huán)境影響起著決定的作用。因而環(huán)境決定論又被稱為養(yǎng)育論。

3.A【解析】欲速則不達(dá)說(shuō)的是，性急求快反而不能達(dá)到目的。意思就是說(shuō)凡事都要講究循序漸進(jìn)。有了量變才會(huì)有質(zhì)變，萬(wàn)不可焦躁，如果做事一味追求速度，逆其道而行之，結(jié)果反而會(huì)離目標(biāo)更遠(yuǎn)。如果想要快速完成某件事，其效果未會(huì)好，甚至大失所望，萬(wàn)不可急于求成。

4.B【解析】由于學(xué)生的身心發(fā)展存在個(gè)別差異，所以需要因材施教，長(zhǎng)善救失。

5.D【解析】校園精神文化是校園文化的。

6.B【解析】教育的文化選擇功能主要表現(xiàn)：選擇文化和整理文化兩種形式。

7.A【解析】教育的個(gè)體發(fā)展功能是教育的本體功能，教育的社會(huì)發(fā)展功能是教育的本體功能在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的衍生。

8.A【解析】以教育活動(dòng)的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教育活動(dòng)分為德育活動(dòng)、智育活動(dòng)、體育活動(dòng)、美育活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)。

9.C【解析】我國(guó)的教育目的是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

10.D【解析】北宋時(shí)期，人們發(fā)明了用人工磁化鐵針的方法，制成指南針，并開(kāi)始應(yīng)用于航海，南宋普遍應(yīng)用。

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