關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項(xiàng)選擇題

1、我國科舉考試有連中三元之說，“三元”指()。

A．秀才、舉人、進(jìn)士

B．狀元、榜眼、探花

C．解元、會(huì)元、狀元

D．鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試

參考答案：C

參考解析：我國古代的科舉考試制度從隋朝開始，到清朝廢止已有一千多年的歷史。書生參加院試，錄取的被稱為“秀才”。秀才參加鄉(xiāng)試，錄取的被稱為“舉人”，其中第一名稱為“解元”。舉人要參加會(huì)試，錄取的被稱為“貢士”，其中第一名稱為“會(huì)元”。貢士要參加殿試，明清時(shí)要來北京趕考，其清朝雍正以后，殿試的地點(diǎn)在保和殿，皇帝親自主持考試。錄取的被稱為“進(jìn)士”。連中“三元”即“解元、會(huì)元、狀元”。

2、()是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

A．校長

B．教師

C．教育科長

D．教育局長

參考答案：B

參考解析：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

3、幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以()為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。

A．因材施教

B．循序漸進(jìn)

C．多樣性

D．尊重幼兒心理

參考答案：B

參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。

4、在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kui，一種變體的龍文)陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項(xiàng)如果為真，能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)()。

A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物

B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

C．并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

D．唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

參考答案：B

參考解析：削弱型題目。專家的觀點(diǎn)認(rèn)為雨水沖刷是唐代墓穴中發(fā)現(xiàn)先秦陶片的原因。A項(xiàng)中的西漢時(shí)期文物對題干觀點(diǎn)構(gòu)不成影響;B項(xiàng)反駁了雨水沖刷的可能性，直接削弱了專家的觀點(diǎn);C與題干論證無關(guān)，題干發(fā)現(xiàn)的是先秦的陶片;D項(xiàng)說明唐代墓穴中有先秦陶片可能是“另有他因”，但無法反駁雨水沖刷也是原因之一，削弱程度不如B項(xiàng)。

5、清朝設(shè)置伊犁將軍，是為了管理()

A．新疆

B．西藏

C．云南

D．青海

參考答案：A

參考解析：清朝政府為加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管理，設(shè)置伊犁將軍,故選A項(xiàng)。

6、某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由()承擔(dān)責(zé)任。

A．司機(jī)

B．某寄宿學(xué)校

C．司機(jī)和某寄宿學(xué)校

D．司機(jī)和王某

參考答案：C

參考解析：王某的傷害由司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)。司機(jī)負(fù)責(zé)是由于工作中責(zé)任心差而導(dǎo)致事故，學(xué)校負(fù)責(zé)是由于疏于對所聘人員的管理。

7、下列選項(xiàng)中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是()。

A．神農(nóng)氏

B．伏羲氏

C．燧人氏

D．有巢氏

參考答案：A

參考解析：神農(nóng)氏，華夏太古三皇之一，漢族民間傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，他嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。本題考查考生關(guān)于神農(nóng)氏的知識，由考題來看，考生對伏羲氏、燧人氏、有巢氏的相關(guān)知識做識記。

8、1999年，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，將()確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針。

A．基礎(chǔ)教育

B．應(yīng)試教育

C．素質(zhì)教育

D．終身教育

參考答案：C

參考解析：1999年，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，將素質(zhì)教育確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針。

9、英國科學(xué)家指出，在南極上空，大氣層中的散逸層頂在過去40年中下降了大約8公里。在歐洲上空，也得出了類似的觀察結(jié)論?？茖W(xué)家認(rèn)為，由于溫室效應(yīng)，大氣層可能會(huì)持續(xù)收縮。在21世紀(jì)，預(yù)計(jì)二氧化碳濃度會(huì)增加數(shù)倍，這會(huì)使太空邊界縮小20公里，使散逸層以上區(qū)域熱電離層的密度繼續(xù)變小，正在收縮的大氣層至少對衛(wèi)星會(huì)有不可預(yù)料的影響。這段文字的主要意思是()。

A．太空邊界縮小的幅度會(huì)逐漸加大

B．溫室效應(yīng)會(huì)使大氣層繼續(xù)收縮

C．大氣層中的散逸層頂會(huì)不斷下降

D．正在收縮的大氣層對衛(wèi)星的影響不可預(yù)料

參考答案：B

參考解析：材料先介紹了大氣層中的散逸層下降的現(xiàn)象，然后指出導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因——溫室效應(yīng)，后說明這種現(xiàn)象將持續(xù)發(fā)生，并產(chǎn)生嚴(yán)重后果。由此可知，文段的論述重點(diǎn)是溫室效應(yīng)對大氣層的影響。

10、下列文化常識中說法錯(cuò)誤的是()

A．第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家是莫言

B．第一個(gè)將圓周率精確到3.1415926和3.1415927之間的數(shù)學(xué)家是祖沖之

C．第一個(gè)舉行大典，將自己的父親封為太上皇的人是李世民

D．第一個(gè)在太空展示五星紅旗的中國航天員是楊利偉

參考答案：C

參考解析：第一個(gè)舉行大典，將自己的父親封為太上皇的人是劉邦。

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