關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

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單項選擇題

1.“教育有法可依，但無定法可抄?！边@說明教師勞動具有（）

A.情境性B.創(chuàng)造性

C.示范性D.個別性

2.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）

A.交往能力B.研究能力

C.管理能力D.學習能力

3.以下關(guān)于素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系的觀點正確的是（）

A.素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的理論依據(jù)

B.全面發(fā)展教育是素質(zhì)教育的具體落實和深化

C.全面發(fā)展教育與素質(zhì)教育的教育目的不同

D.素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實和深化

4.邱老師是一所普通中學的一名老師。他所管理的班級班風嚴明、學習成績突出。他的學生送給他一個響當當?shù)年欠Q“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣管理班級時，他只說了一句話：“我只是給予他們大的尊重罷了?！睋?jù)此推斷，邱老師的教育理念是（）

A.以教學為本B.以教材為本

C.以人為本D.以教師為本

5.在財政緊張的情況下，某縣級人民政府仍然決定對城鎮(zhèn)中小學給予重點投入。該做法（）

A.違反了應(yīng)當均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費的規(guī)定

B.違反了不得挪用義務(wù)教育經(jīng)費的規(guī)定

C.體現(xiàn)了縣級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理教育的責任

D.體現(xiàn)了縣級人民政府對教育的財政投入責任

6.根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生，影響惡劣的”教師，其教師資格將（）

A.給予撤銷B.宣告中止

C.永遠喪失D.公告無效

7.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質(zhì)。

A.變更B.調(diào)整

C.改變或者變相改變D.改變

8.學校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。

A.可以B.不得

C.特別情況可以D.經(jīng)批準可以

9.未成年人享有，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的。（）

A.學習權(quán)B.受教育權(quán)

C.集會權(quán)D.人身權(quán)

10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于培養(yǎng)（）全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

A.德智體美B.德智體美勞

C.德智體D.德智體美心理

11.學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門（）所收費用。

A.責令退還B.雙倍退還

C.沒收D.追繳

12.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

A.學校B.教育主管部門

C.家長D.公安機關(guān)

13.《學記》中“不陵節(jié)而施之謂孫”的論述，說明（）

A.教育要依據(jù)學科知識的邏輯順序展開

B.教育要適應(yīng)學生的身心發(fā)展規(guī)律展開

C.教育要根據(jù)教師對教材的判斷展開

D.教育要啟發(fā)學生的學習自覺性展開

14.小凱數(shù)學成績很差，學習積極性不高，終日渾渾噩噩。班主任找其談話，詢問緣由。小凱賭氣地說：“朱老師只喜歡成績好的同學，從來不叫我回答問題。他嫌我成績不好，我為什么要認真聽他的課!”由此可見，朱老師的做法（）

A.違背了公正施教的要求

B.有助于教學任務(wù)的完成

C.有助于學生的個性發(fā)展

D.違背了嚴慈相濟的要求

15.萬老師對工作認真負責，是學校有名的嚴厲的老師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認錯并與萬老師發(fā)生沖突，因此萬老師情急之下打了小夏同學一巴掌。小夏的母親第二天來學校找萬老師。萬老師合適的做法是（）

A.跟家長說自己是為了教育小夏同學，拒絕道歉

B.與家長辯論，同時建議家長把小夏同學領(lǐng)回家

C.對家長不予理睬，認為家長不理解教師的辛苦

D.首先道歉，然后與家用一起討論如何教育小夏

【參考答案解析】

1.B【解析】教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在教學方法上的不斷更新。為了提高教學效果，教師還要嘗試新的教學方法，進行教學方法的變換或改革?！敖逃蟹梢?，但無定法可抄”是教師勞動的創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

2.B【解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

3.D【解析】全面發(fā)展教育與素質(zhì)教育的關(guān)系是：全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)，素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會主義建設(shè)時期的具體落實和深化。

4.C【解析】學生送的昵稱“邱爸爸”和“我只是給予他們大的尊重罷了”，都說明了邱老師尊重和關(guān)愛學生，這是以人為本的教育理念。

5.A【解析】根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第四十五條規(guī)定，縣級人民政府應(yīng)當均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費。某縣級人民政府決定對城鎮(zhèn)中小學給予重點投入的做法嚴重的違反了均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費的規(guī)定。

6.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

7.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質(zhì)。

8.B【解析】根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定，學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔任工作人員。

9.B【解析】詳見《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規(guī)定。

10.A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

11.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

12.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰。

13.B【解析】“不陵節(jié)而施”要求教育要遵循學生身心發(fā)展的順序性，循序漸進地促進人的發(fā)展。

14.A【解析】“只喜歡成績好的同學，從來不叫我回答問題”說明朱老師沒有公平、公正對待小凱，這違背了公正施教的要求。

15.D【解析】萬老師打小夏同學是體罰學生，是錯誤的行為，需要道歉。

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