關鍵詞: 教師資格證 2020 初中
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單項選擇題
1. 重視啟發(fā)教學,提出“助產(chǎn)術”的人是( )。
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.蘇格拉底
D.昆體良
2. 辦學宗旨、教育理念、校風校訓等屬于( )。
A.校園物質(zhì)文化
B.校園精神文化
C.校園學生文化
D.校園制度文化
3. 印染技工的顏色鑒別能力比一般人要強得多,這說明遺傳素質(zhì)具有( )。
A.差異性
B.可塑性
C.對身心發(fā)展制約性
D.對身心發(fā)展不可控性
4. “我們的兒童是國家未來的公民,也是世界的公民,他們將創(chuàng)造歷史。”這句話體現(xiàn)了教育目的 的( )。
A.社會本位論
B.個人本位論
C.能力本位論
D.知識本位論
5. 以下教育類型中,不屬于縱向教育結構的是( )。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
6. 有意識地運用兩種或者兩種以上學科的知識觀和方法論去考察和探究中心主題或問題的課程 是下面哪一種課程? ( )
A.分科課程
B.選修課程
C.綜合課程
D.活動課程
7. 梁老 師 向 民 間 藝 人 學 習 剪 紙,并 將 剪 紙 融 入 到 美 術 課 的 教 學 中,這 種 做 法 體 現(xiàn) 了 梁 老 師( )。
A.課程開發(fā)意識
B.校本教研意識
C.長善救失意識
D.隨機應變意識
8. 人們在以往對于考試的認識中,往往認為“60分”就是及格線,學生的考試分數(shù)只要超過這個 分數(shù)線,他們的這門考試就合格了。上述表述的這種考試評價屬于( )。
A.相對評價法
B.絕對評價法
C.個體內(nèi)差異評價法
D.形成性評價法
9. 教師在課堂教學中按照“創(chuàng)設情境—確定問題—自主學習—協(xié)作學習—效果評價”的程序組織 教學,這屬于( )。
A.范例教學模式
B.拋錨式教學模式
C.引導—發(fā)現(xiàn)教學模式
D.情境—陶冶教學模式
10.古代教育家顏之推曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而 自臭也。”推延到德育方法上,這強調(diào)的是( )。
A.說服教育法
B.情感陶冶法
C.榜樣示范法
D.實際鍛煉法
參考答案:
1-5:CBBAD
6-10:CABBB
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