關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導

全國教資備考群：1098976291（點擊進群，群內(nèi)定期分享教資備考筆面通關(guān)資料包，并有專業(yè)老師答疑解惑）

單選題

1.培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科，他提出的（  ）為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。

A.演繹法

B.歸納法

C.辯證法

D.階級分析法

2.能夠在短的時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息的方法是（  ）

A.實踐法

B.談話法

C.參觀法

D.講授法

3.專心答試題時，參與的高級中樞主要有（  ）

①下丘腦②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）

A.①③

B.②③

C.②④

D.④⑤

4.感知的快速與精確、思維的模仿與創(chuàng)造屬于性格的（  ）

A.理智特征

B.情緒特征

C.意志特征

D.態(tài)度特征

5.心智技能與操作性技能相比具有（  ）特點。

A.對象的客觀性

B.執(zhí)行的內(nèi)潛性

C.動作的外顯性

D.結(jié)構(gòu)的展開性

6、材料分析題

有一所小學，從一年級開始抓分數(shù)，把學生的考分作為評定三好學生的唯一標準，把各種平均分作為評定各科教師教育質(zhì)量的全部依據(jù)。學校不開設體育、音樂、美術(shù)課，也很少進行思想品德教育，幾乎所有時間都是上語文、數(shù)學課。在這種情況下，學生體質(zhì)普遍下降、近視率增高；學生不知五線譜為何物，更沒有畫過什么兒童畫。雖然有不少學生的語文、數(shù)學成績較好，但多數(shù)學生成績平平，沒有學習的興趣和信心，更談不上有什么業(yè)余愛好。

這所小學的做法符合我國的教育方針嗎？為什么？

【參考答案解析】

1.B【解析】培根提出的歸納法為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。

2.D【解析】題干描述的是講授法的優(yōu)點之一。

3.D【解析】此題具有迷惑性的選項是A項，下丘腦又稱丘腦下部，位于大腦腹面、丘腦的下方，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌活動的較高級神經(jīng)中樞所在。專心答試題時需要看（視覺性語言中樞）和寫（書寫性語言中樞）的配合。

4.A【解析】性格的理智特征是指個體在感知、記憶、想象、思維等認知過程中表現(xiàn)出來的認知特點和風格。

5.B【解析】一般而言，心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：（1）動作對象的觀念性；（2）動作執(zhí)行的內(nèi)潛性；（3）動作結(jié)構(gòu)的簡縮性。

6、材料分析題

（1）我國當前的教育方針要求堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。材料中的小學把分數(shù)作為評定師生的唯一標準，忽略了學生的全面發(fā)展，顯然是不符合我國當前的教育方針的。

（2）材料中該學校把分數(shù)作為評價學生和教師的唯一標準或全部依據(jù)，學校不開設體育、音樂、美術(shù)課，幾乎所有時間都是上語文、數(shù)學課。這說明該學校只注重對學生智育的培養(yǎng)，忽視了學生德育、美育、體育等方面的發(fā)展，有違教育方針中全面發(fā)展的要求，這樣培養(yǎng)出來的學生是有缺陷的，如材料中提到的“體質(zhì)普遍下降、近視率增高”“不知五線譜為何物”“沒有學習的興趣和信心，更談不上有什么業(yè)余愛好”等。這是我們應該極力反對的教育方式。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認定
• 備考講座

掃碼進群，備考路上不孤獨，互幫互助，共同上岸！

點擊打開