關(guān)鍵詞： 全國招教 2020

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單選題

1.對教師的考核應(yīng)當(dāng)（）

①客觀、公正、準(zhǔn)確②充分聽取教師本人的意見

③充分聽取其他教師的意見④充分聽取學(xué)生的意見

A.①②④

B.①②③④

C.②③④

D.②④

2.教師公正的是（）

A.對自己公正

B.對學(xué)生公正

C.對同事公正

D.對上級公正

3.良好師生關(guān)系建立的關(guān)鍵在（）

A.學(xué)生

B.教師

C.學(xué)校

D.社會

4.永久性遺忘是因消退而引起的（）

A.存儲性障礙

B.提取性障礙

C.生理性障礙

D.心理性障礙

5.下列關(guān)于操作整合的特點的描述，不正確的是（）

A.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低

B.各個動作成分趨于分化、精確，整體動作趨于協(xié)調(diào)、連貫，各動作成分間的相互干擾減少，多余動作也有所減少

C.聽覺控制不起作用，逐漸讓位于視覺控制

D.疲勞感、緊張感降低，心理能量不要的消耗減少，但沒有完全消除

判斷題

6.評價一個班集體的好壞主要看班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何。（）

7.教學(xué)中可以將任何知識教給任何年齡的學(xué)生。（）

8.隱性課程的影響是非預(yù)期、非計劃性的，所以應(yīng)盡量減少它對學(xué)生的影響。（）

9.學(xué)生小鄭有寫日記的習(xí)慣，每當(dāng)遇到不愉快的事情時，他都會寫進日記，他覺得寫完日記后心里舒服多了。在這里，小鄭調(diào)節(jié)情緒的方法是注意轉(zhuǎn)移法。（）

10.教育心理學(xué)與許多學(xué)科有密切關(guān)系，但其作為一門獨立學(xué)科又有自己的特殊性。（）

【參考答案解析】

1.B【解析】根據(jù)我國《教師法》第二十三條規(guī)定，考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。

2.B【解析】教師公正是教育公正的，對學(xué)生公正則是教師公正的。

3.B【解析】教師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導(dǎo)作用。從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于教師。

4.A【解析】永久性遺忘是發(fā)生在瞬時記憶與短時記憶階段的記憶材料未經(jīng)復(fù)習(xí)而消失產(chǎn)生的遺忘。這是一種因衰退而引起的“存儲性障礙”。

5.C【解析】操作整合過程中視覺控制不起主導(dǎo)作用，逐步讓位于動覺控制，肌肉運動的感覺變得較清晰、準(zhǔn)確，并成為動作執(zhí)行的主要調(diào)節(jié)器。

6.×【解析】是否形成正確的輿論和良好的班風(fēng)是評價一個班集體的好壞的主要依據(jù)。

7.×【解析】題干的說法違背了個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律。

8.×【解析】隱性課程具有潛在性和非預(yù)期性，通常體現(xiàn)在學(xué)校和班級的情境之中，包括物質(zhì)情境、文化情境、人際情境。這些情境對學(xué)生起潛移默化的影響和作用，有時這些影響甚至超過有意安排的課程活動。故不應(yīng)減少隱性課程對學(xué)生的影響。

9.×【解析】小鄭調(diào)節(jié)情緒的方法是宣泄法。

10.√【解析】教育心理學(xué)是從心理學(xué)許多分支中吸取了研究成果而發(fā)展起來的，又由于其研究內(nèi)容的復(fù)雜廣泛性，它與許多學(xué)科有密切的聯(lián)系。近年來，越來越多的教育心理學(xué)家認(rèn)識到教育心理學(xué)是一門獨立的科學(xué)，有自己的理論、研究方法、問題和技術(shù)。教育心理學(xué)不是一般心理學(xué)原理在教育中的簡單應(yīng)用，它擁有自身獨特的研究課題。

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