關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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論述題

試述幼兒自我意識的培養(yǎng)策略。

（1）在日常生活中培養(yǎng)幼兒的自我意識。①培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力和簡單的勞動技能，增強其自信心。②創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，幫助幼兒認(rèn)識自己，了解自己。

（2）在各種活動中正確引導(dǎo)幼兒的自我意識。人的能力是在活動中展現(xiàn)的，每個兒童都有自己的潛能和特長，兒童只有通過活動，才能客觀地認(rèn)識、評價自己的能力。因此在活動中應(yīng)鼓勵幼兒大膽嘗試，積極參與活動的組織和設(shè)計。

（3）教師評價幼兒要把握分寸。幼兒處于自我意識形成的初期，由于他們知識經(jīng)驗少，認(rèn)識水平低，他們的自我評價是根據(jù)成人的態(tài)度形成的，是以成人對他的評價為標(biāo)準(zhǔn)的，所以教師對幼兒的評價要有分寸，必須客觀、公正，不可褒揚過高，也不可隨意貶損，要注意自己的評價對幼兒的影響，以免幼兒產(chǎn)生自滿、自卑心理。

（4）教師應(yīng)為幼兒提供自我評價的機會。自我評價是自我意識的一種形式，自我評價的發(fā)展對幼兒良好個性的形成、心理的健康發(fā)展，以及良好人際關(guān)系的建立，都具有十分重要的意義。因此，在日?；顒又袨橛變禾峁┳晕以u價的機會，有助于幼兒正確地認(rèn)識自己。

（5）家園配合，指導(dǎo)家長實施正確的教育。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，家長的言談舉止，有意無意地在潛移默化地影響著幼兒。幼兒園教師要經(jīng)常和家長交流情況，通過書面聯(lián)系、面談、請家長觀摩幼兒的活動、召開家長會、舉辦專題講座等形式，幫助家長全面了解自己的孩子，指導(dǎo)家長實施正確的教育，不要將自己孩子與別人孩子橫向比較，以免幼兒產(chǎn)生消極的情緒。通過家園配合使幼兒在家中也能接受比較正確的教育，得到恰當(dāng)?shù)脑u價。

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