關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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材料分析題

今天的安全話題結(jié)束后，幼兒都爭先恐后地跑過來告訴我他們知道的一些有危險(xiǎn)的事情。

涵涵：老師，水龍頭不關(guān)也是很危險(xiǎn)的，不關(guān)的話到時(shí)候水很多很多，房子里面都是水，這是很危險(xiǎn)的！

輝輝：我上次在電視上看到有一家煤氣漏氣了，他們都不知道，結(jié)果一家人都中毒了，110都來了！

苗苗：上次我還看到有一個(gè)小朋友在家里玩火結(jié)果把他們家的房子都給燒掉了！

結(jié)合以上案例，談?wù)勅绾螌?duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

（1）培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識(shí)。首先，可通過各種有趣的游戲讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，如記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護(hù)身體各部分器官；能夠熟練運(yùn)用各種求救電話等。其次，要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧，在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們再細(xì)心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開危險(xiǎn)，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。

（2）創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。利用環(huán)境進(jìn)行教育也是我們不能忽視的一種教育手段。因?yàn)榄h(huán)境可對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。

（3）引導(dǎo)幼兒找出身邊的安全隱患。在日常生活中要注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。如讓幼兒親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)，教師和幼兒一起設(shè)計(jì)標(biāo)志，并把它們貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/span>

（4）利用生動(dòng)的生活和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力。幼兒總會(huì)遇到某些應(yīng)急情況，缺乏社會(huì)生活鍛煉的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一。因此，教師可設(shè)計(jì)一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險(xiǎn)的簡單方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。

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