關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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單選題

1.美育的最高層次任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生（）的能力。

A.發(fā)現(xiàn)美 

B.鑒賞美 

C.創(chuàng)造美 

D.感受美

1.C【解析】形成創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。

2.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是（）

A.機(jī)會(huì)公平 

B.起點(diǎn)公平

C.過(guò)程公平 

D.區(qū)域公平

2.A【解析】教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平。

3.廣為人知的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是出自（）

A.晏殊的《浣溪沙》 

B.歐陽(yáng)修的《采桑子》

C.柳永的《雨霖鈴》 

D.蘇軾的《水調(diào)歌頭》

3.A【解析】晏殊的《浣溪沙》：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。”

4.為了防止計(jì)算機(jī)病毒的傳染，應(yīng)該做到（）

A.對(duì)長(zhǎng)期不用的軟盤(pán)要經(jīng)常格式化

B.對(duì)軟盤(pán)上的文件要經(jīng)常重新復(fù)制

C.不要把無(wú)病毒的軟盤(pán)與來(lái)歷不明的軟盤(pán)放在一起

D.不要復(fù)制來(lái)歷不明的軟盤(pán)上的程序

4.D【解析】計(jì)算機(jī)可以通過(guò)讀寫(xiě)軟盤(pán)感染病毒，所以最好少用來(lái)歷不明的軟盤(pán)。故選D。

5.下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)媒花—風(fēng)—授粉”邏輯關(guān)系相同的是（）

A.蔬菜—溫室—育苗 

B.果樹(shù)—雨水—增產(chǎn)

C.小麥—雪—豐收   

D.綠色植物—陽(yáng)光—光合作用

5.D【解析】風(fēng)媒花的授粉不能沒(méi)有風(fēng)；綠色植物進(jìn)行光合作用不能沒(méi)有陽(yáng)光。

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