關鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

【每日一練】招教幼兒園

一．單項選擇題

1.兒童所特有的熱能消耗是指其(   )

A.基礎代謝所需     B.生長發(fā)育所需

C.活動所需         D.食物的特殊動力作用所需

2.提出“大自然、大社會是活教材”觀點的教育家是（  ）

A.陳鶴琴    B.蔡元培

C.杜威      D.夸美紐斯

3.成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求，塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到（   ）

A.社會發(fā)展的需要    B.教育方針

C.教育政策          D.學前兒童的需求

4.意大利女教育家蒙臺梭利先后出版過著作《蒙臺梭利法》及（  ）

A.《母育學?！?nbsp;   B.《教育漫話》

C.《愛彌兒》      D.《童年的秘密》

5．“澆花、除草、飼養(yǎng)小動物”屬于獨立自主性教育中(   )的基本內(nèi)容。

A．生活方面      B．動作方面

C．關注環(huán)境      D．待人接物

二．簡答題

6.簡述兒童記憶策略的發(fā)展階段。

7.簡述影響學前兒童攻擊性行為發(fā)展的因素。

三．論述題

8.試述幼兒對游戲的假想性的主要表現(xiàn)。

參考答案：

一．單項選擇題

1.B【解析】兒童生長發(fā)育快，所需的熱量消耗量大。

2.A【解析】陳鶴琴提出了教育的三大目標是：（1）做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人；（2）做中教、做中學、做中求進步；（3）大自然、大社會是我們的活教材。

3.D【解析】兒童的需求是多方面的。既有生理方面的需求，也有精神方面的需要。在教育兒童時，應尊重兒童自然成長規(guī)律，循序漸進地誘導。

4.D【解析】略。

5．C【解析】獨立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動作方面、關注環(huán)境、待人接物以及學習的自主性。其中，關注環(huán)境的內(nèi)容包括：澆花、除草、飼養(yǎng)小動物等。

二．簡答題

6.（1）無策略階段（0～5歲）；

（2）部分策略階段（5～7歲）；

（3）策略效果脫節(jié)階段（7～10歲）；

（4）有效策略階段（10歲以后）。

7．(1)父母的懲罰；

(2)大眾傳播媒介（榜樣）；

(3)強化；

(4)挫折。

三．論述題

8.（1）對游戲角色的假想（以人代人）。幼兒在游戲中須憑借想象，把自己想象、裝扮成某個角色，并接受游戲伙伴所想象、裝扮的角色。

（2）對游戲材料的假想（以物代物）。幼兒的游戲離不開游戲材料。有的材料較接近于真實的事物，有的材料則和真實物體有較大的差異。幼兒在運用這些游戲材料時，需要把它們想象成為真的，并對其施加類似成人的真實動作。

（3）對游戲情景的假想（情景轉(zhuǎn)換）。幼兒在以人代人和以物代物的基礎上，通過動作把自己目前的現(xiàn)狀想象成生活的某一情景。

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