關(guān)鍵詞： 全國招教 2022

一、單選題

1.道爾頓制的主要內(nèi)容不包括（  ）

A.實行導(dǎo)生制

B.實行學(xué)分制

C.把教室改成作業(yè)室

D.廢除班級授課制

2.下列關(guān)于課外活動，表述不正確的觀點是（  ）

A.課外活動應(yīng)該由老師和家長共同商定活動的時間、內(nèi)容、地點和形式

B.課外活動過程具有實踐性

C.學(xué)生寫日記屬于課外活動的內(nèi)容

D.課外活動的對象可以是校際性的

3.根據(jù)積極適應(yīng)挫折的方法和技術(shù)，“失之東隅，收之桑榆”屬于（  ）

A.合理宣泄

B.幽默

C.升華

D.補償

4.（  ）是心理健康教育的專門性活動之一。

A.情緒輔導(dǎo)

B.團體輔導(dǎo)

C.交往輔導(dǎo)

D.性心理輔導(dǎo)

5.新課程改革中提出的課程“三維目標”是（  ）

A.知識、智力、能力

B.基本知識、基本技能、基礎(chǔ)學(xué)力

C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

D.知識、智力、情感

二、多選題

1.下列選項中對教育經(jīng)驗與教育規(guī)律之間的關(guān)系的表述，正確的是（  ）

A.教育經(jīng)驗是指符合教育規(guī)律的有效做法

B.教育規(guī)律是在教育經(jīng)驗之上，抽象總結(jié)出反映事物本質(zhì)特點的東西

C.教育經(jīng)驗是發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律的基礎(chǔ)

D.教育經(jīng)驗與教育規(guī)律之間是相輔相成的

2.課堂教學(xué)要落實“知識與能力”目標，就要（  ）

A.情境創(chuàng)設(shè)

B.新知探究

C.知識應(yīng)用

D.貫穿訓(xùn)練

3.在“神童”模式的培養(yǎng)下曾發(fā)生過一個13歲的學(xué)生自殺的悲劇。13歲正值青少年發(fā)展的黃金時期，這一時期會出現(xiàn)各種各樣的危機，這個時期又被稱為（  ）

A.危險期

B.關(guān)鍵期

C.心理斷乳期

D.依戀期

4.當代的遷移理論有（  ）

A.概括化理論

B.認知結(jié)構(gòu)遷移理論

C.產(chǎn)生式理論

D.情境性理論

5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國現(xiàn)代教育的基本制度包括（  ）

A.學(xué)校教育制度

B.學(xué)業(yè)證書制度

C.學(xué)位制度

D.國家教育考試制度

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】道爾頓制的主要措施是：（1）把教室一律改為作業(yè)室；（2）廢除班級授課制；（3）實行學(xué)分制。

2.A【解析】在課外活動中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、興趣，自愿選擇和自覺參加各種活動。并不是由老師和家長決定活動的時間、內(nèi)容、地點和形式。故A項表述不正確。

3.D【解析】“失之東隅，收之桑榆”是補償這一積極適應(yīng)挫折的方法的典型運用。

4.B【解析】心理健康教育的專門性活動有：心理健康選修課、個體心理咨詢、團體輔導(dǎo)。

5.C【解析】三維課程目標即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。

二、多選題

1.ABCD【解析】教育經(jīng)驗是指符合教育規(guī)律的有效做法。教育經(jīng)驗是對教育實踐的較低層次的反映。教育經(jīng)驗是教育規(guī)律的實踐形態(tài)，成功的教育經(jīng)驗必定反映著教育規(guī)律，教育規(guī)律則潛藏于教育經(jīng)驗之中。教育規(guī)律是在眾多教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過抽象概括總結(jié)出來的反映事物本質(zhì)特點的東西。教育規(guī)律是對教育實踐的深層次和本質(zhì)聯(lián)系的反映。

2.ABCD【解析】課堂教學(xué)要落實“知識與能力”目標，首先要順次展開三個層次的教學(xué)環(huán)節(jié)：情境創(chuàng)設(shè)、新知探究、知識應(yīng)用；其次要落實四項訓(xùn)練，在課堂教學(xué)中要始終貫穿訓(xùn)練。

3.AC【解析】少年期又稱學(xué)齡中期，大致相當于初中階段，是個體從童年期向青年期過渡的時期，具有半成熟、半幼稚的特點。這一時期也被稱為“心理斷乳期”或“危險期”。

4.BCD【解析】學(xué)習(xí)遷移理論分為早期的遷移理論和當代的遷移理論。早期的遷移理論包括形式訓(xùn)練說、相同要素說、概括化理論和關(guān)系理論。當代的遷移理論包括情境性理論、認知結(jié)構(gòu)遷移理論和產(chǎn)生式理論等。

5.ABCD【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定我國的教育基本制度包括：（1）學(xué)校教育制度；（2）義務(wù)教育制度；（3）職業(yè)教育和成人教育制度；（4）國家教育考試制度；（5）學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度；（6）掃除文盲教育制度；（7）教育督導(dǎo)制度和評估制度。

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