關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.學(xué)習(xí)成績(jī)一般的曉麗在縣舞蹈比賽中取得了良好的成績(jī)。班會(huì)上，班主任吳老師表?yè)P(yáng)了她：“一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關(guān)注（  ）

A.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.學(xué)生的品行發(fā)展

C.學(xué)生的知識(shí)習(xí)得

D.學(xué)生的身心健康

2.小林和小鄭打架，老師未及時(shí)制止，小林把小鄭打傷，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是（  ）

A.小林和幼兒園

B.小林和其監(jiān)護(hù)人

C.小鄭和幼兒園

D.小鄭和其監(jiān)護(hù)人

3.新入職的趙老師利用課余時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)水平。這說明趙老師具有（  ）的意識(shí)。

A.愛崗敬業(yè)

B.廉潔從教

C.為人師表

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

4.文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是（  ）

A.唐朝

B.漢朝

C.宋朝

D.晉朝

5.如果一個(gè)人在K城市亂扔垃圾就會(huì)被認(rèn)為沒有道德；一個(gè)人如果沒有道德，K城市里就沒有人和他做朋友；一個(gè)人如果在K城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。根據(jù)以上敘述，可以推出（  ）

A.如果一個(gè)人道德修養(yǎng)很高，那么他就能留在K城市

B.一個(gè)人在D城市亂扔垃圾但是仍然可以留在K城市

C.小王沒有留在K城市說明他缺乏道德修養(yǎng)

D.生活在K城市的小李在過馬路時(shí)將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在K城市

二、材料分析題

材料：

慢慢老去的故鄉(xiāng)

牧云

①人們常說，城里是農(nóng)村人的夢(mèng)想，農(nóng)村是城里人的精神家園。可是，我的家鄉(xiāng)就像我們的鄉(xiāng)親一樣，年復(fù)一年地老去。

②山還是那座山，河還是那條河，田野依舊平靜，炊煙依舊裊繞。除了平坦的鄉(xiāng)村道路延伸著些希望，其他的都早已定格在記憶里。

③我的故鄉(xiāng)在湖北黃岡，坐落在倒水河畔，是著名的老區(qū)。那里遠(yuǎn)離都市，是一個(gè)被現(xiàn)代文明遺忘了的角落。群山環(huán)繞的故鄉(xiāng)被高速公路、鐵路拋在一邊，更不用說機(jī)場(chǎng)了。千百年來，人們或吃田地的出產(chǎn)，或靠一門手藝走村串戶，或從事服務(wù)業(yè)，或在小型企業(yè)做手工活，養(yǎng)活著窮二代、窮三代。

④老家有百多戶人家，胡同連通，雞犬串戶。老屋的一條巷子十二戶屋連屋，脊連脊。當(dāng)年，人們吃飯的時(shí)候聚在某一家門前，嘗“百家菜”；哪家有紅白喜事，大家紛紛自愿幫忙，那叫一個(gè)壯觀。月兒升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一塊，劣質(zhì)煙點(diǎn)燃了，一壺茶，幾瓶水，天南海北地嘮。小孩們捉迷藏，從第一家一直藏到最后一家。月兒西斜，在大人此起彼伏的吆喝聲里，不知疲倦的孩子們才依依不舍地散了。

⑤如今，這條巷子只住著一個(gè)獨(dú)身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有兩間屋子因年久失修、雨水沖刷倒塌，其余的被鐵鎖封存。走在巷子中，滿眼殘破、衰敗，連雞犬貓都不見蹤影。

⑥新房子很少，窮二代、三代們把從城里掙的錢還給了城市。

⑦村里少見青壯年，他們紛紛到城里打工去了，家里有大事才回來。女孩子開了眼界，寧可嫁給老頭、多婚頭、殘疾人，也要保留城里人的身份。只有老人、婦女和孩子，留守著祖?zhèn)鞯募覙I(yè)。晚輩給年邁多病的老父老母雇來保姆，給田地請(qǐng)來小工。一句話，不差錢，缺的是寶貴時(shí)間。農(nóng)村的扶貧款項(xiàng)很多，合作醫(yī)療也很完備，但是老人缺的是在身邊盡孝心的孩子。

⑧小學(xué)荒廢了。斷壁殘?jiān)?，荒草藤蔓，緊鎖的木門。也不知道沒有玻璃的窗戶里，除了藏著我兒時(shí)的回憶之外，還有什么寶貝物什。隨著孩子自然和非自然的遞減，農(nóng)村學(xué)校大都被并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)里了。孩子在家門前上學(xué)的時(shí)代就這樣遠(yuǎn)去。

⑨村子旁有一個(gè)工廠，曾經(jīng)機(jī)聲隆隆。這里加工的半成品源源不斷地送往武鋼。能夠到廠里做工是青年人的夢(mèng)想。他們能夠拿一份不錯(cuò)的薪水，每年還有幾次去武漢的機(jī)會(huì)，的確讓人眼饞。現(xiàn)在，這里已經(jīng)辦成了榨坊，雖然仍有機(jī)器聲，但沒有當(dāng)年旺盛的人氣。

⑩走近田野，澄澈依舊、碧綠依舊。雖然種植的面積與重點(diǎn)有些不同，但不外乎還是那些品種。欠缺和遺憾卻太多了。水間鷺鷥呢？田埂上的王八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望著綠得有些沉寂的田野，我悵然若失。

鄉(xiāng)間還有保留了數(shù)十年的行當(dāng)，那就是貨郎、赤腳醫(yī)生（獸醫(yī)）。自行車是主要的代步工具。只有在年關(guān)，摩托、各種小汽車才會(huì)多起來。

在跟村支書的聊天中得知，雖然黨的富民政策好，但青年人習(xí)慣了做城鄉(xiāng)之間的候鳥，不愿在老家生活?？上驳氖牵敬逵幸粋€(gè)叫二狗的青年，在外打工十多年，積累了千萬身家，近來準(zhǔn)備回鄉(xiāng)投資創(chuàng)辦綠色家園公司。他計(jì)劃承包部分的山和坡，逐年改良山林品種，以山茶和意楊林為主。擴(kuò)建山間公路，增挖魚塘魚池。并新建休閑餐廳、賓館和體育娛樂場(chǎng)館。二狗的計(jì)劃提起了我的興趣。也許，像這樣的有志青年才是農(nóng)村的希望，他們的投資能夠給家鄉(xiāng)注入活力，使古老的鄉(xiāng)村煥發(fā)無限生機(jī)。

（選自《散文百家》略有改動(dòng)）

問題：

（1）文章第⑥段“新房子很少，窮二代、三代們把從城里掙的錢還給了城市”，這句話是什么意思？

（2）結(jié)合全文，談一談作者為什么說故鄉(xiāng)在“年復(fù)一年地老去”？

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。題干中班主任吳老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)一般但是舞蹈較出色的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，說明吳老師在教育過程中充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而不是只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，符合素質(zhì)教育的要求。

2.A【解析】題干老師在小林和小鄭打架時(shí)未及時(shí)制止，因此除了當(dāng)事人小林外，幼兒園也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任。

3.D【解析】嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。趙老師的做法體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

4.A【解析】文成公主原本是李唐遠(yuǎn)支宗室女，唐太宗貞觀十四年（640年），太宗李世民封李氏為文成公主；貞觀十五年（641年）文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃，成為吐蕃贊普松贊干布的王后。

5.D【解析】題干推理為：在K城市亂扔垃圾——沒有道德——沒有朋友——無法繼續(xù)留在K城市。D項(xiàng)由這個(gè)推理可以推出。否前不能否后，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中D城市與此無關(guān)；肯后不能肯前，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

二、材料分析題

（1）這句話的意思是指農(nóng)村的青年都到城里打工，在城里生活，很少有掙了錢回鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展和安居的。

（2）作者說故鄉(xiāng)在“年復(fù)一年地老去”的原因有以下幾點(diǎn)：①隨著時(shí)間的流逝和城市的發(fā)展，很多青壯年都去城市打工安居，村里很少見青壯年。②村里巷子殘破、衰敗。③村里的小學(xué)隨著人數(shù)的減少而荒廢。④田野里沉寂蕭條、沒有生機(jī)。⑤村里的工廠失去了旺盛的人氣。⑥鄉(xiāng)村交通落后。

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