關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.幼兒的乳牙共20顆，（  ）出齊。

A.半歲左右

B.1歲左右

C.2歲半左右

D.4歲左右

2.春天來了，教師帶領(lǐng)幼兒去公園觀賞桃花，回來后組織幼兒交流桃花的特征，教師在這次活動中使用的教學方法是（  ）

A.操作法和討論法

B.觀察法和討論法

C.觀察法和游戲法

D.游戲法和討論法

3.小班幼兒有意注意的時間是（  ）

A.1～2分鐘

B.3～5分鐘

C.8～10分鐘

D.10～15分鐘

4.幼兒園課程組織形式中根據(jù)知識本身的系統(tǒng)及內(nèi)在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容的一種方法稱為（  ）

A.心理順序法

B.邏輯組織法

C.直線組織法

D.縱向組織法

5.創(chuàng)造性語言運用環(huán)境是指幼兒（  ）的環(huán)境。

A.想說、敢說

B.有機會說

C.按要求說

D.隨便說

二、判斷題

1.問一個兩三歲的兒童：“你們家有幾個人？”兒童回答：“家里有爸爸、媽媽，還有我?！眳s說不出一共有幾個人。這說明這時的幼兒學習數(shù)學具有從具體到抽象的心理特征。（  ）

2.幼兒語言實踐的最佳途徑是游戲活動。（  ）

3.患有佝僂病的幼兒主要是缺乏B族維生素。（  ）

4.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是保護幼兒健康成長。（  ）

5.“一目十行”反映的是注意的分配。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】乳牙共20顆，2～2.5歲出齊。

2.B【解析】觀察法是指兒童在教師或成人指導下，有目的地感知客觀事物的過程和兒童自發(fā)的觀察過程。討論是指幼兒在教師的指導下，通過提出交流話題，引導幼兒在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞話題各抒己見，辨明是非真?zhèn)?，以此提高認識或弄清問題的方法。教師帶領(lǐng)幼兒去公園觀賞桃花運用的是觀察法，回來后教師組織幼兒交流桃花的特征運用的是討論法。

3.B【解析】在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒能夠集中注意3～5分鐘，4歲幼兒注意可持續(xù)10分鐘左右，5～6歲的幼兒注意能保持20分鐘左右。幼兒的注意穩(wěn)定性比較差，與幼兒的自制能力差有密切關(guān)系。

4.B【解析】邏輯組織法是指根據(jù)知識本身的系統(tǒng)及內(nèi)在聯(lián)系來組織課程內(nèi)容的一種方法。該方法對兒童掌握系統(tǒng)的知識是有益的。

5.A【解析】創(chuàng)造性的語言環(huán)境是《幼兒園教育指導綱要（試行）》所提出的幼兒“想說、敢說”的環(huán)境，幼兒可以隨時大膽提問的學習環(huán)境。創(chuàng)造性培養(yǎng)是貫穿和融合在教育過程的一切活動之中的。

二、判斷題

1.√【解析】學前兒童的心理活動最初是非常具體的，以后越來越抽象和概括化。兩三歲的兒童知道家里有爸爸、媽媽、自己三個人，但卻不能說出總數(shù)。這體現(xiàn)了幼兒學習數(shù)學具有從具體到抽象的特點。

2.√【解析】游戲活動是幼兒語言實踐的最佳途徑。

3.×【解析】佝僂病主要由于維生素D不足引起全身性鈣、磷代謝失常，以致鈣鹽不能正常沉著在骨骼的生長部分，最終發(fā)生骨骼畸形。

4.×【解析】對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)之一。

5.×【解析】“一目十行”反映的是注意的廣度。

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