關(guān)鍵詞： 全國招教 2016

【每日一練】心理學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題

1.從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)是（  ）

A.接受學(xué)習(xí)    B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)    C.上位學(xué)習(xí)    D.下位學(xué)習(xí)

2.相較于操作技能，心智技能在結(jié)構(gòu)上具有（  ）

A.客觀性    B.展開性     C.簡縮性    D.內(nèi)潛性

3.“態(tài)度決定一切”，態(tài)度在不同程度上決定個(gè)人一定類型的行為。（  ）被認(rèn)為是態(tài)度的成分。

A.認(rèn)知成分    B.情感成分    C.行為成分    D.品德成分

4.班杜拉將觀察學(xué)習(xí)分為（  ）四個(gè)學(xué)習(xí)子過程。

A.注意、保持、生成、動(dòng)機(jī)    B.注意、保持、生成、反思

C.模仿、親歷、保持、動(dòng)機(jī)    D.模仿、生成、動(dòng)機(jī)、反思

5.“沒有語法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（  ）

A.具體    B.客觀    C.標(biāo)準(zhǔn)    D.條件

6.個(gè)體為了獲得長者（如教師、家長）的贊許和同伴的接納而把工作、學(xué)習(xí)搞好的動(dòng)機(jī)稱為（  ）

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力    B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力    D.一般內(nèi)驅(qū)力

7.培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的好載體是（  ）

A.學(xué)生會(huì)    B.當(dāng)班干部    C.班集體    D.學(xué)習(xí)小組

8.認(rèn)為教育起源于兒童對成年人的無意識(shí)模仿，是人類的一種本能。這種觀點(diǎn)是（  ）

A.神話起源說   B.心理起源說

C.生物起源說   D.勞動(dòng)起源說

9.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是由（  ）引起的個(gè)人知識(shí)和行為的穩(wěn)定且相對持久的變化。

A.強(qiáng)化   B.經(jīng)驗(yàn)   C.反饋   D.刺激

10.大學(xué)英語四級考試是（  ）

A.學(xué)能測試         B.成就測驗(yàn)

C.常模參照測驗(yàn)     D.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學(xué)習(xí)的知識(shí)。

2.C【解析】一般而言，心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）動(dòng)作對象的觀念性；（2）動(dòng)作執(zhí)行的內(nèi)潛性；（3）動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡縮性。

3.B【解析】態(tài)度的情感成分是指伴隨著態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是態(tài)度的成分。

4.A【解析】班杜拉把觀察學(xué)習(xí)的過程分為注意、保持、復(fù)現(xiàn)和動(dòng)機(jī)四個(gè)子過程。在復(fù)現(xiàn)過程中，觀察者將頭腦中有關(guān)榜樣情境的表象和符號(hào)概念轉(zhuǎn)為外顯的行為，即A項(xiàng)中的生成過程。

5.C【解析】行為目標(biāo)的陳述具備三個(gè)要素：可觀察的行為、行為發(fā)生的條件和可接受的行為標(biāo)準(zhǔn)。行為標(biāo)準(zhǔn)，即提出符合行為要求的行為標(biāo)準(zhǔn)，如“沒有語法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，旨在說明“有多好”。

6.C【解析】根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。題干描述的是附屬內(nèi)驅(qū)力的概念。

7.C【解析】班集體是訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的好載體。

8.B【解析】題干描述的是教育的心理起源說的觀點(diǎn)。

9.B【解析】認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，有機(jī)體獲得經(jīng)驗(yàn)的過程是通過積極主動(dòng)的內(nèi)部信息加工活動(dòng)形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。

10.D【解析】大學(xué)英語四六級考試屬于絕對性評價(jià)的范疇，絕對性評價(jià)又稱標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)。

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