關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.教師的反思是促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在機(jī)制，有研究者將教師的反思類型做了歸納。其中，（  ）是指教師有意識地對所面臨的實際問題與想象中的各種可能的解決方法之間建立連接，再從各種連接中選擇最佳解決方式。

A.慎思熟慮式反思

B.回顧式反思

C.行動中反思

D.覺察意識式反思

2.教師應(yīng)采?。? ）等方式為幼兒創(chuàng)設(shè)安全自由的心理環(huán)境。

①創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符的活動環(huán)境

②對幼兒持肯定、支持的態(tài)度

③多接納、多欣賞幼兒

④經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵幼兒

A.①②

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.兒童常常把沒有發(fā)生或者期望發(fā)生的事情當(dāng)作真實的。這說明兒童（  ）

A.移情

B.說謊

C.好奇心強(qiáng)

D.將想象和現(xiàn)實混淆

4.在學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育中，既不能顧此失彼，又要注意不要因為活動的繁多而使習(xí)慣的培養(yǎng)被忽略。這體現(xiàn)了學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理教育活動的（  ）原則。

A.全面性

B.主體性

C.安全性

D.活動性

5.通常日常語言教育活動的形式包括（  ）

A.聽一聽、玩一玩、說一說和讀一讀

B.玩一玩、說一說、背一背和讀一讀

C.聽一聽、說一說、讀一讀和背一背

D.聽一聽、玩一玩、背一背和讀一讀

二、判斷題

1.發(fā)現(xiàn)法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進(jìn)行教育教學(xué)的方法，它體現(xiàn)學(xué)前兒童教學(xué)活動的顯著特點，是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教學(xué)活動的主要方法。（  ）

2.要使教育能最大程度地發(fā)揮游戲的功效，利用游戲的“自由”機(jī)制很重要。（  ）

3.教師對幼兒期望越高，幼兒學(xué)得越多。（  ）

4.兒童在周歲時只會咿呀學(xué)語，到三四歲時多半說話流暢了。這說明年齡決定兒童的心理發(fā)展。（  ）

5.思維與感知覺一樣，都是直接對事物做出反映。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】在慎思熟慮式反思中，教師有意識地對所面臨的實際問題與想象中的各種可能的解決方法之間建立連接，再從各種連接中選擇最佳解決方式。

2.D【解析】幼兒園教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個心理安全、自由的環(huán)境，要具體做到：（1）教師應(yīng)經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵幼兒；（2）教師應(yīng)持肯定、支持的態(tài)度；（3）教師應(yīng)多接納、多欣賞。

3.D【解析】幼兒時期，常將想象的東西和現(xiàn)實進(jìn)行混淆，表現(xiàn)在三個方面：（1）把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到；（2）把希望發(fā)生的事情當(dāng)成已發(fā)生的事情來描述；（3）在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產(chǎn)生同樣的情緒反應(yīng)。

4.A【解析】學(xué)前兒童全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)要求在實施每個具體的教育時，從內(nèi)容、形式和方法上都要考慮全面性的問題。題干的描述體現(xiàn)了學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理教育活動的全面性原則。

5.A【解析】通常日常語言教育活動的形式包括聽一聽、玩一玩、說一說和讀一讀。

二、判斷題

1.×【解析】游戲法是指教師采用游戲或以游戲的口吻進(jìn)行教育教學(xué)的方法，它體現(xiàn)學(xué)前兒童教學(xué)活動的顯著特點，是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教學(xué)活動的主要方法。

2.√【解析】游戲是兒童自主自發(fā)的活動，教師只有尊重兒童游戲的自由，才能最大程度地發(fā)揮游戲的功效。

3.√【解析】研究表明，教師對幼兒期望越高，幼兒學(xué)得越多。教師通過眼神、手勢、語言要求、任務(wù)安排等方式表達(dá)出對幼兒的某種期望，幼兒感受到教師對自己的期望，努力讓它變?yōu)楝F(xiàn)實，這就是教師期望效應(yīng)。

4.×【解析】年齡與幼兒的心理發(fā)展存在著一定的關(guān)系，但年齡并不決定幼兒的心理發(fā)展。影響幼兒心理發(fā)展的因素多種多樣，主要有遺傳、生理成熟、環(huán)境和教育等。

5.×【解析】思維與感知覺不同，它不是直接對事物做出反映，而是間接地反映事物。

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