關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.幼兒看書距離過近，時間長了容易產(chǎn)生（  ）

A.視網(wǎng)膜疲勞

B.晶狀體疲勞

C.角膜疲勞

D.睫狀肌疲勞

2.在某個時期內(nèi)，個體對某種刺激特別敏感。過了這個時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。這個時期被稱（  ）。

A.潛伏期

B.發(fā)展期

C.轉(zhuǎn)折期

D.關(guān)鍵期

3.教師要建立班級（  ），營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

A.常規(guī)要求

B.行為流程

C.日常守則

D.秩序與規(guī)則

4.幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時間不得少于（  ）。

A.1小時

B.2小時

C.3.5小時

D.5小時

5.在幼兒跳跨欄活動中，要提供幾種不同高度的跨欄，讓幼兒自由選擇；對肥胖的幼兒以及體弱幼兒，教師應(yīng)和保健醫(yī)生配合制訂運(yùn)動方案。這體現(xiàn)了幼兒園戶外活動原則中的（  ）。

A.經(jīng)常性原則

B.動靜交替原則

C.全面鍛煉原

D.個別對待原則

二、多選題

1.正確評價幼兒生長發(fā)育的指標(biāo)是（  ）。

A.形態(tài)指標(biāo)

B.生理功能指標(biāo)

C.心理指標(biāo)

D.心跳發(fā)育指標(biāo)

2.兒童心理發(fā)展受多方面因素影響，其中影響兒童心理發(fā)展的客觀因素有（  ）。

A.遺傳因素

B.教育

C.生理成熟

D.家庭

3.《幼兒園工作規(guī)程》中對幼兒園玩教具投放的要求是（  ）。

A.安全要求

B.教育意義

C.美觀要求

D.衛(wèi)生要求

4.為了更好地培養(yǎng)幼兒的語言運(yùn)用能力，教師可以做的是（  ）。

A.創(chuàng)設(shè)寬松的支持性語言環(huán)境

B.嚴(yán)厲批評幼兒語言運(yùn)用中出現(xiàn)的錯誤

C.面向全體幼兒，注意個體差異

D.各領(lǐng)域要積極配合，共同提高幼兒的語言運(yùn)用能力

5.自然角是指在幼兒園的教室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列幼兒收集的生物樣本的場地和場所。它對幼兒的特殊作用包括（  ）。

A.能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

B.能激發(fā)幼兒的求知欲和探究熱情

C.能滿足幼兒認(rèn)識周圍世界的需要

D.能樹立幼兒的主人翁意識，培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】幼兒晶狀體的彈性好，具有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力，所以他們能看清很近的物體。但較長時間看近距離的物體，會使睫狀肌過度緊張而疲勞，引發(fā)近視。

2.D【解析】關(guān)鍵期是指由生物學(xué)因素決定的、個體做好最充分準(zhǔn)備來獲得新的行為模式的發(fā)展時期，換句話說，它是兒童在某個時期最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)。

3.D【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中專業(yè)能力維度環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用部分指出，建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

4.C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十八條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時間為3.5～4小時。

5.D【解析】個別對待原則是指根據(jù)幼兒體質(zhì)能力健康狀況及對刺激的反應(yīng)要區(qū)別對待。題干描述的是個別對待原則。

二、多選題

1.ABC【解析】評價幼兒生長發(fā)育的指標(biāo)包括形態(tài)指標(biāo)、生理功能指標(biāo)、心理指標(biāo)。

2.ABCD【解析】客觀因素主要指兒童心理發(fā)展必不可少的外在條件，主要是生物因素和社會因素，遺傳因素和生理成熟是影響兒童心理發(fā)展的生物因素。教育和家庭也是客觀因素。

3.ABD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第三十六條指出，玩教具應(yīng)當(dāng)具有教育意義并符合安全、衛(wèi)生要求。幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜，就地取材，自制玩教具。

4.ACD【解析】為了更好地培養(yǎng)幼兒的語言運(yùn)用能力，教師可以做的有：（1）創(chuàng)設(shè)寬松的支持性語言環(huán)境，教師要理解、關(guān)心、尊重、接納每一位幼兒表達(dá)的愿望和訴求。（2）面向全體幼兒，注意個體差異。（3）各領(lǐng)域要積極配合，共同提高幼兒的語言運(yùn)用能力。

5.ABD【解析】自然角是一種重要而特殊的幼兒學(xué)科學(xué)的場所。它具有以下特點(diǎn)：（1）自然角能為幼兒園增添自然美；（2）自然角能使幼兒萌發(fā)探索的欲望；（3）自然角能增強(qiáng)幼兒對周圍事物的責(zé)任感；（4）讓幼兒做自然角的日常管理的主人。鼓勵他們把自己家里的好東西帶到幼兒園的自然角，讓他們輪流照料和看管自然角的物品，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，還能加深幼兒對自然角的興趣和責(zé)任感。

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