關鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.下列教育家與其提出的教師職業(yè)道德思想匹配不正確的是（  ）

A.孟子——教者必以正

B.捷爾任斯基——誰愛孩子，孩子就愛他

C.荀子——禮者，所以正身也；師者，所以正禮也

D.蔡元培——肯說真話，敢駁假話，不說狂話

2.孫老師關心學生的一舉一動，對學生的各種愿望都有求必應，其做法違背了德育原則中的（  ）

A.疏導原則

B.因材施教原則

C.尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則

D.平行教育原則

3.“足智多謀”“隨機應變”體現(xiàn)的思維品質(zhì)是（  ）

A.廣闊性

B.獨立性

C.靈活性

D.深刻性

4.學校來了一位新學生，班主任老師發(fā)現(xiàn)他存在一些心理問題，決定對他進行干預。該老師所采取的最恰當方式是（  ）

A.團體輔導

B.角色扮演

C.個別心理輔導

D.心理訓練

5.五一放假期間，某小學幾名同學相約在學校操場打籃球，不小心撞傷了手臂，學校值班王老師及時將其送往醫(yī)院并通知其父母，該教師的行為遵循了教育行政執(zhí)法的（  ）

A.合法性原則

B.合理性原則

C.公開性原則

D.應急性原則

二、多選題

1.幼兒教師的勞動特點主要表現(xiàn)在（  ）

A.勞動對象的主動性和幼稚性

B.勞動過程的復雜性和創(chuàng)造性

C.勞動周期的長期性

D.勞動任務的細致性和全面性

E.勞動手段的主體性和示范性

2.以下屬于我國中小學主要教學原則的有（  ）

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則

E.循序漸進原則

3.瞬時記憶的特點包括（  ）

A.具有鮮明的形象性

B.信息保持時間極短

C.記憶容量較大，幾乎進入感官的所有信息均可被登記

D.可保持數(shù)天

4.動作技能與智力技能的主要區(qū)別是（  ）

A.活動對象不同

B.活動結(jié)構不同

C.活動要求不同

D.活動的不同

5.關于對教師依法進行表彰，下列說法正確的是（  ）

A.只對在升學考試中，其所教學生取得優(yōu)異成績的教師進行表彰

B.領導不能把對教師的表彰名額作為索取賄賂的籌碼

C.應當注重民主推選，以教師工作實績?yōu)橐罁?jù)

D.應當對德育工作優(yōu)秀的教師進行表彰

E.只能在教師節(jié)進行表彰

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】陶行知提出第一流的教授必須具有兩種要素：“一有真知灼見；二肯說真話，敢駁假話，不說狂話?！?/span>

2.C【解析】尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則是指在德育過程中，教育者既要尊重信任學生，又要對學生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機地結(jié)合起來，使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動。在德育工作中尊重信任與嚴格要求是辯證統(tǒng)一的，題干中的孫老師在關心學生的同時沒有嚴格要求學生，其做法違背了該原則。

3.C【解析】思維的靈活性是指能靈活地思考問題。它表現(xiàn)為能從不同角度、運用不同方法思考問題，在條件發(fā)生變化時，能隨機應變，及時地改變原有計劃、方案，尋找新的解決問題的途徑?！白阒嵌嘀\”“隨機應變”體現(xiàn)的是思維的靈活性。

4.C【解析】個別心理輔導是教師通過與學生一對一的溝通互動來實現(xiàn)的專業(yè)助人活動，是對存在心理問題或心理障礙的學生提供針對性的輔導或矯治，以緩解學生的心理疑惑或壓力，并促使學生學會自我調(diào)節(jié)。新來的學生是單獨的個體，自身存在獨特的心理問題。班主任老師應針對新學生的心理問題進行個別心理輔導。

5.A【解析】合法性原則是指教育行政執(zhí)法必須符合有關法律規(guī)定。教師在自己的職責范圍內(nèi)做出了符合法律規(guī)定的行為，這遵循了合法性原則。

二、多選題

1.ABCDE【解析】幼兒教師的勞動特點主要表現(xiàn)在：（1）勞動對象的主動性和幼稚性；（2）勞動任務的全面性（綜合性）和細致性；（3）勞動過程的創(chuàng)造性和復雜性；（4）勞動手段的主體性和示范性；（5）勞動周期的長期性和間接性；（6）勞動的整體性。

2.ABCDE【解析】我國中小學主要的教學原則有：（1）思想性（教育性）和科學性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進原則；（6）鞏固性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。

3.ABC【解析】瞬時記憶的特點包括：（1）時間極短。感覺記憶的信息貯存時間極短，大約為0.25～2秒。（2）容量較大。一般來說，凡是進入感覺通道的信息都能被登記。（3）形象鮮明。（4）信息原始，記憶痕跡容易衰退。

4.ABC【解析】動作技能與智力技能的主要區(qū)別有：（1）活動對象不同；（2）活動結(jié)構不同；（3）活動要求不同。

5.BCD【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十三條規(guī)定，教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，由所在學校予以表彰、獎勵。所以，A項說法錯誤。對教師進行表彰是貫穿整個教學過程的，并非只能在教師節(jié)進行。所以，E項說法錯誤。

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