關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2023

一、單選題

1.教師在設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境主題墻時(shí)（  ）

A.必須讓家長(zhǎng)參與

B.不能讓幼兒參與

C.可以讓幼兒參與

D.可以一學(xué)年換一次

2.“我好開心，今天我當(dāng)了值日生，老師表?yè)P(yáng)了我?！边@句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的（  ）

A.自我認(rèn)識(shí)

B.自我體驗(yàn)

C.自我評(píng)價(jià)

D.自我監(jiān)控

3.（  ）是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

A.為人師表

B.教書育人

C.愛崗敬業(yè)

D.愛國(guó)守法

4.對(duì)幼兒園泥工活動(dòng)的指導(dǎo)中，哪一種行為是正確的（  ）

A.泥工活動(dòng)安排在一年四季都是非常適宜的

B.泥工的技能比較難，因此應(yīng)該手把手地教孩子

C.讓孩子在創(chuàng)造活動(dòng)中探索泥工塑造的基本規(guī)律

D.當(dāng)兒童做完泥工后，把兒童作品用的泥立即重新和在一起

5.從詞匯類別來看，幼兒最先掌握的是（  ）

A.動(dòng)詞

B.名詞

C.形容詞

D.量詞

二、判斷題

1.教師按照教育目的直接把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒，有利于幼兒充分發(fā)揮其主動(dòng)性，提高自主學(xué)習(xí)能力。（  ）

2.課堂上，幼兒們正在聽老師講故事，這時(shí)若教室突然進(jìn)來另一位老師，幼兒的眼睛往往會(huì)一齊看著這位剛進(jìn)來的老師，幼兒們的這種表現(xiàn)屬于有意注意。（  ）

3.教師與幼兒溝通時(shí)要善于傾聽，和藹可親。（  ）

4.在幼兒園開展課題研究必須充分考慮和減少實(shí)驗(yàn)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴(yán)整性原則。（  ）

5.就對(duì)色彩認(rèn)識(shí)而言，幼兒首先發(fā)展的是指認(rèn)和命名，然后逐漸向辨認(rèn)顏色、正確配對(duì)發(fā)展。（  ）

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【講師解析】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要遵循幼兒參與性原則，是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。

2.B【講師解析】自我體驗(yàn)是自我意識(shí)在情感方面的表現(xiàn)。題干的描述反映了幼兒的自我體驗(yàn)。

3.C【講師解析】愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)是任何職業(yè)最基本的道德要求，是否熱愛崗位，決定著一個(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中的積極性、表現(xiàn)和成效。

4.C【講師解析】考慮到兒童操作上的方便，教師在制訂教育計(jì)劃時(shí)，不宜將泥工活動(dòng)安排在寒冷和炎熱的季節(jié)進(jìn)行。因此A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。教師在指導(dǎo)過程中，可啟發(fā)兒童先自己動(dòng)手嘗試著練習(xí)，仔細(xì)觀察什么樣的動(dòng)作能塑造出什么樣的形體。在此基礎(chǔ)上，再觀察教師是如何用這些基本技法塑造這些基本形體的。因此B項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的。教師應(yīng)注意將兒童的泥工作品保存在通風(fēng)陰涼處，若需重新使用泥料，則應(yīng)與兒童商量或不當(dāng)著兒童的面處理掉，避免挫傷他們的積極性。因此D項(xiàng)的做法是錯(cuò)誤的。

5.B【講師解析】幼兒先掌握的是實(shí)詞，然后是虛詞。在實(shí)詞中，幼兒掌握的順序是名詞—?jiǎng)釉~—形容詞。

二、判斷題

1.×【講師解析】直接“教”的方式是指教師按照教育目的，直接把教育的內(nèi)容傳遞給幼兒。這種方式的不足之處是幼兒自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，其主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。

2.×【講師解析】無意注意就是事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。題干中幼兒的表現(xiàn)屬于無意注意。

3.√【講師解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指出，幼兒教師要善于傾聽，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效的溝通。

4.×【講師解析】在幼兒園開展課題研究必須充分考慮和減少實(shí)驗(yàn)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的倫理性原則。

5.×【講師解析】就對(duì)色彩認(rèn)識(shí)而言，幼兒首先發(fā)展的是辨認(rèn)顏色、正確配對(duì)，然后逐漸向指認(rèn)和命名發(fā)展。

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