關(guān)鍵詞： 全國招教 2023

一、單選題

1.下列全部屬于幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的是（  ）

A.活動室陳設(shè)的變更方式與頻率、活動場地、自然生態(tài)環(huán)境

B.園舍的內(nèi)部與外部建筑設(shè)計、活動室的規(guī)劃模式、活動場地、大型玩具

C.活動室的規(guī)劃模式、活動室的墻飾、大型玩具、園藝區(qū)

D.園舍的內(nèi)部建筑設(shè)計、活動室的規(guī)劃模式、活動區(qū)的材料與布置

2.幼兒園中班集體活動一般時長為20～25分鐘，這是因為中班幼兒有意注意的時間一般為（  ）

A.3～5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

D.20分鐘左右

3.幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班（  ）人。

A.35

B.30

C.40

D.25

4.對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（  ）

A.領(lǐng)域間的整合

B.領(lǐng)域內(nèi)的整合

C.超領(lǐng)域的整合

D.多個領(lǐng)域之間的整合

5.開展“玩具分享日”“小熊請客”等活動作為社會教育的內(nèi)容，屬于（  ）

A.自我意識方面的教育

B.社會環(huán)境方面的教育

C.社會文化方面的教育

D.人際交往方面的教育

二、多選題

1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循哪些原則（  ）

A.發(fā)展適宜性原則

B.幼兒參與性原則

C.安全性原則

D.動態(tài)性原則

2.引起幼兒注意分散的原因有（  ）

A.無關(guān)刺激過多

B.疲勞

C.注意轉(zhuǎn)移能力弱

D.目的不明確

3.（  ）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。

A.管理人員

B.教師

C.幼兒

D.家長

4.下列選項中關(guān)于教育評價中的終結(jié)性評價說法錯誤的有（  ）

A.終結(jié)性評價是形成性評價

B.終結(jié)性評價是絕對評價

C.終結(jié)性評價是總結(jié)性的評價

D.終結(jié)性評價是相對評價

5.關(guān)于幼兒痱子的預(yù)防和護理，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A.夏季應(yīng)注意幼兒居室內(nèi)通風(fēng)、降溫

B.幼兒的衣服要寬大、柔軟，夏季宜穿透氣吸汗的純棉衣服

C.對長痱子的幼兒，應(yīng)定時用溫水洗凈皮膚

D.避免幼兒在烈日下玩耍，勤洗澡，保持幼兒皮膚干燥清潔

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【講師解析】幼兒園戶內(nèi)環(huán)境主要包括：園內(nèi)的內(nèi)部建筑設(shè)計、活動室的規(guī)劃模式即活動室的空間規(guī)劃、活動區(qū)的材料與布置、活動室的設(shè)備、活動室的墻飾、活動室陳設(shè)的變更方式與變更頻率等。

2.B【講師解析】實驗證明：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒能夠集中注意3～5分鐘，4歲幼兒注意可持續(xù)10分鐘左右，5～6歲的幼兒注意能保持20分鐘左右。幼兒的注意穩(wěn)定性比較差，與幼兒的自制能力差有密切關(guān)系。

3.B【講師解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班。

4.B【講師解析】對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是領(lǐng)域內(nèi)的整合。

5.D【講師解析】人際交往教育活動是指教師通過創(chuàng)造一定的情境和條件，引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)某種人際交往能力的教育活動，其目的在于通過為學(xué)前兒童提供交往的機會，構(gòu)建人際交往的平臺，培養(yǎng)兒童關(guān)心、理解、尊重和贊賞他人的人際交往態(tài)度。題干的描述屬于人際交往方面的教育。

二、多選題

1.ABCD【講師解析】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則包括：（1）安全性原則；（2）環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則；（3）發(fā)展適宜性原則；（4）幼兒參與性原則；（5）開放性原則；（6）經(jīng)濟性原則；（7）啟發(fā)性原則；（8）動態(tài)性原則。

2.ABCD【講師解析】本題考查引起幼兒注意分散的原因。幼兒的無意注意占優(yōu)勢，自我控制能力差，注意力容易分散，這是幼兒注意比較突出的一個特點。一般來說，引起幼兒注意分散的原因有以下幾點：（1）無關(guān)刺激過多；（2）疲勞；（3）目的要求不明確；（4）注意不善于轉(zhuǎn)移；（5）無意注意和有意注意沒有并用。

3.ABCD【講師解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第四部分第二條指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。

4.ABD【講師解析】本題考查終結(jié)性評價。終結(jié)性評價也稱總結(jié)性評價、結(jié)果評價。它是一種對課程實施以后所獲得的實際效果進行驗證的評價方式。

5.ABCD【講師解析】關(guān)于幼兒痱子的預(yù)防和護理：夏季應(yīng)注意居室內(nèi)通風(fēng)、降溫；兒童應(yīng)避免在烈日下玩耍，出汗后要及時擦干；嬰幼兒應(yīng)勤洗澡，保持皮膚干燥清潔，夏季宜穿透氣吸汗的純棉衣服，要給嬰兒多喂水、勤翻身。對長痱子的幼兒應(yīng)定時用溫水洗凈皮膚，涼水及熱水均不好，忌用刺激性的堿性肥皂，洗澡后要立即擦干，然后涂上痱子粉或爽身粉，其作用是吸汗、清涼、保持干燥。

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