關(guān)鍵詞: 全國招教 2023
一、單選題
1.教育學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)的邏輯起點(diǎn)是( )
A.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
B.教育是師生的交往活動(dòng)
C.教育是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)
D.教育是闡釋與理解的活動(dòng)
2.美育最高層次的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生( )的能力。
A.發(fā)現(xiàn)美
B.鑒賞美
C.創(chuàng)造美
D.感受美
3.能解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是( )
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動(dòng)機(jī)—遺忘理論
4.學(xué)習(xí)新知識(shí)之前給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)性或背景性材料是指( )
A.最近發(fā)展區(qū)
B.先行組織者
C.示范
D.原型啟發(fā)
5.在學(xué)生傷害事故處理中,學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是( )
A.過錯(cuò)責(zé)任原則
B.無過錯(cuò)責(zé)任原則
C.嚴(yán)格責(zé)任原則
D.公平原則
6.民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度是我國憲法制度中具有自身特色的兩項(xiàng)制度。下列對這兩項(xiàng)制度的表述不正確的是( )
A.民族自治地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣
B.自治區(qū)可以制定自治條例、單行條例,報(bào)全國人大常委會(huì)批準(zhǔn)后生效
C.特別行政區(qū)行政長官在當(dāng)?shù)赝ㄟ^選舉或協(xié)商產(chǎn)生,由中央人民政府任命
D.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨(dú)立的外交權(quán)
7.根據(jù)我國現(xiàn)行《憲法》規(guī)定,全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員中應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的( )
A.婦女代表
B.少數(shù)民族代表
C.民主黨派代表
D.華僑和僑胞代表
【參考答案解析】
一、單選題
1.A【解析】確立任何一門學(xué)科的邏輯起點(diǎn)應(yīng)依據(jù)其質(zhì)的規(guī)定性,也就是其本質(zhì)特征。而教育的本質(zhì)屬性是育人,即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征,也是教育的質(zhì)的規(guī)定性。故教育學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)的邏輯起點(diǎn)只能是一個(gè),即“育人”。
2.C【解析】培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。
3.B【解析】遺忘的干擾理論認(rèn)為,遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除,記憶就能恢復(fù),而記憶痕跡并未消退。干擾理論可用前攝抑制和倒攝抑制來說明。
4.B【解析】奧蘇貝爾提出了“先行組織者”的概念,即先于某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料。故題干描述的是先行組織者的概念。
5.A【解析】我國《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了學(xué)生傷害事故侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原則是過錯(cuò)責(zé)任原則。在使用過錯(cuò)責(zé)任原則的時(shí)候,應(yīng)該注意在分配當(dāng)事人舉證責(zé)任時(shí)適當(dāng)使用過錯(cuò)推定責(zé)任規(guī)則,以保護(hù)弱勢一方當(dāng)事人的利益。
6.D【解析】特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán),沒有外交權(quán),中央人民政府可授權(quán)特別行政區(qū)依照基本法自行處理有關(guān)對外事務(wù)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤,故選D。
7.B【解析】根據(jù)《憲法》第65條第2款的規(guī)定,全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員中,應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的少數(shù)民族代表。故選B項(xiàng)。
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