關(guān)鍵詞： 教師資格證

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熱愛幼教工作的表現(xiàn)

熱愛幼兒教育工作的教師，為給幼兒做出言行的表率、更好地促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展，會嚴(yán)格要求自己，會在遵紀(jì)守法、有熱情和高度責(zé)任感、積極學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識與提升能力等方面不懈地努力。

(一）遵守教育法律法規(guī)、為人師表

孔子日“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！碧招兄J(rèn)為“學(xué)高為師，身正為范。”這些都說明教師要為人師表、為學(xué)生做出良好言行的榜樣。除此之外，作為引領(lǐng)幼兒的教師，還要做到遵守教育法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、以身作則。無論是在學(xué)識、言語和舉止行為方面，還是在文化修養(yǎng)和思想境界方面，作為幼兒啟蒙階段的領(lǐng)路人，幼兒教師都要不斷豐富自己、嚴(yán)格要求自己，為幼兒做出表率。但是，現(xiàn)實(shí)中，卻存在著一些幼兒教師違法的事件。

愛是付出的前提，只有熱愛幼兒、幼教工作，教師才能努力克服職業(yè)倦怠，認(rèn)真、細(xì)致地做好教育工作，公平、公正地對待幼兒，做幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

(二)有熱情和高度的責(zé)任感

幼教工作需要教師的熱情，需要教師積極主動地為幼兒創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境、準(zhǔn)備活動材料、制定計劃和實(shí)施活動，以促進(jìn)幼兒全面地發(fā)展。幼兒身心發(fā)展的不成熟性使其在活動中可能出現(xiàn)各種意想不到的問題，這就需要教師始終保持高度的責(zé)任感。教師的責(zé)任感一方面體現(xiàn)在教育活動中，把幼兒的健康和安全放在第一位，關(guān)注幼兒的言行舉止，既要注意發(fā)展幼兒的認(rèn)知、情感和社會性，也要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。另一方面體現(xiàn)在幫助家長解除后顧之憂。面對幼兒或家長的特殊需要，教師應(yīng)盡可能地克服自己的困難，滿足他們的需要。如有些教師因?yàn)榧议L臨時有事接孩子時間拖后，能堅(jiān)持等到家長來，把幼兒直接交到家長手里；有些教師為了緩解本班幼兒的人園焦慮現(xiàn)象，在周末擔(dān)任親子班的教學(xué)任務(wù)，沒有雙休日；有的教師為了及早熟悉新人園的幼兒，利用休息時間家訪……責(zé)任感緣于發(fā)自肺腑的愛。教師只有無私地愛幼兒、喜歡幼教工作，才能對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力。

(三)認(rèn)同幼教工作的專業(yè)性和獨(dú)特性

教師的職責(zé)是教書育人，教科學(xué)知識、育全面發(fā)展的人。但同是教師，幼兒教師和中小學(xué)、高校等其他學(xué)制層次的教師在受教育對象、教育內(nèi)容與方法等方面卻有著顯著的差異，而且在幼兒教師自身受教育過程中，所學(xué)課程的綜合性、專業(yè)性和其他學(xué)制層次的教師相比，差距懸殊。幼兒教師要了解、認(rèn)識幼教工作的獨(dú)特性，注重自身的專業(yè)發(fā)展，才能更好地為幼兒身心健康成長起到積極的促進(jìn)作用。

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