【答辯題目解析】

1.請(qǐng)你談?wù)勗谛W(xué)語(yǔ)文課的講授中應(yīng)該注意什么。

【參考答案】

在小學(xué)語(yǔ)文的教授中，我認(rèn)為有以下注意點(diǎn)：

1.設(shè)置情境。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最終是要學(xué)生把所學(xué)知識(shí)還原到生活中去運(yùn)用，那么我們教授的知識(shí)點(diǎn)，就需要教會(huì)學(xué)生如何在生活中使用，這就需要將生活中的某一個(gè)片段設(shè)置成課堂的情景，將學(xué)生帶入情景去實(shí)踐語(yǔ)言的運(yùn)用;

2.注意直觀性。小學(xué)對(duì)于語(yǔ)言的積累有限，思維能力也有待提高，因此我們應(yīng)該用直觀淺顯的方式來教學(xué)，這樣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解都有幫助，因此在上課過程中應(yīng)避免專業(yè)性過強(qiáng)的語(yǔ)言以及課堂操作方式;

3.注意趣味性。小學(xué)生注意力集中的時(shí)間偏短，因此我們應(yīng)該設(shè)置盡可能有意思的方式不斷吸引和調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和能動(dòng)性;綜上，這就是在小學(xué)語(yǔ)文授課中需要注意的點(diǎn)。

2.回想下剛才所講授的課文，說說你的教學(xué)的目標(biāo)是什么?你是如何實(shí)現(xiàn)你的教學(xué)目標(biāo)的?

【參考答案】

我的教學(xué)目標(biāo)是從三個(gè)維度設(shè)置的，知識(shí)和能力是認(rèn)識(shí)“譴、惰、俗、協(xié)、序、綽、伏”等生字，會(huì)寫“洪、暴、猛、漲、褲、惰、穩(wěn)、俗、衡、序、伏”等生字，有感情地朗讀課文。過程與方法是通過閱讀，學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀是感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。

為了達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能自己從閱讀中提出問題和見解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、表達(dá)自己見解的欲望，采用引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用朗讀，質(zhì)疑問難、合作探究等方法來讀懂課文，《搭石》課文語(yǔ)言質(zhì)樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德一定會(huì)強(qiáng)烈地感染著學(xué)生的心，激發(fā)他們善良的人性美，使他們充滿為他人奉獻(xiàn)的熱望。這也正是“搭石”于默默無(wú)聞中凸現(xiàn)出的精神。讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終達(dá)到突破教學(xué)重難點(diǎn)的目的。

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