【教學(xué)過(guò)程】

(一)導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，你們知道四季是哪幾個(gè)季節(jié)嗎?

2.你們可真棒!今天我們就去學(xué)一篇和季節(jié)有關(guān)的課文，題目就叫——《秋天》。

3.齊讀課文標(biāo)題。

4.“秋”還是生字寶寶呢，你有什么好辦法記住它?

(二)識(shí)字寫(xiě)字

1.師范讀課文。

下面我們走進(jìn)課文去看看吧。輕輕打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，左手扶書(shū)，右手指字。聽(tīng)老師讀一遍課文，注意聽(tīng)準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。

2.生自讀課文。

3.認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

(1)認(rèn)讀詞語(yǔ)。

課件出示：秋天、天氣涼、樹(shù)葉、一片片、只有、一會(huì)兒。

自己先小聲讀讀這些詞語(yǔ)，指生領(lǐng)讀，齊讀，猜詞游戲，開(kāi)火車讀。

(2)生字。

課件出示：秋、氣、了、樹(shù)、葉、飛、個(gè)。

個(gè)人讀，同桌互讀，互相說(shuō)記字辦法，全班交流，相機(jī)認(rèn)識(shí)木字旁、日字旁、人字頭3個(gè)偏旁。

4.鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

(1)學(xué)習(xí)“了、子、人、大”4個(gè)字。

指導(dǎo)：師示范筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，指名學(xué)生讀筆畫(huà)名稱;講解筆順和筆畫(huà)數(shù)。

指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好橫撇和彎勾，彎鉤處是圓的;“人”和“大”的撇和捺要撇高捺低，撇出尖、捺出腳。

(2)學(xué)生練寫(xiě)。

學(xué)生先按筆順描一描，再寫(xiě)一個(gè)。學(xué)生互評(píng)再寫(xiě)字。

(三)讀中感悟

1.學(xué)習(xí)第一自然段。

(1)誰(shuí)來(lái)給大家讀讀第一自然段，其他同學(xué)閉上眼睛想象一下畫(huà)面。

(2)學(xué)生自由回答想象中的畫(huà)面。

(3)比較句子。

2.讀一讀：

一片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。

一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)。

為什么用“一片片”，而不用“一片”?

(1)喜歡這樣的景色嗎?為什么?

(2)其中“一”的讀音都相同嗎?

(3)學(xué)生自由談對(duì)秋天景色的喜愛(ài)，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出自己的體會(huì)。自由讀、指名讀、集體讀。

(四)拓展延伸

1.語(yǔ)言訓(xùn)練。

(1)課件出示書(shū)上插圖。

小松鼠那么____那么____。

松果那么____那么____。

(2)你還能從哪里感受到秋天的到來(lái)呢?

先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，點(diǎn)名說(shuō)。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.這節(jié)課你有什么收獲?你還想知道什么?

2.有興趣的同學(xué)回家以后可以找一找有關(guān)秋天的資料。

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