《去年的樹》試講稿

【參考設計】

各位評委老師：

大家好！我是幼兒園大班語言組的XX號考生，今天我試講的題目是《去年的樹》，下面開始我的試講。

一、導入

師：小朋友們，今天老師給你們帶來一首好聽的兒歌，這首歌，我相信，大家都會唱，就是《小燕子》；大家一起來唱好不好？

師：小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來？燕子說，這里的春天最美麗！

二、新授

師：今天我們班來了兩個新朋友，這兩位新朋友就是小鳥妹妹和大樹哥哥；大家想不想認識他們??？

好，那我們就請，小鳥妹妹和大樹哥哥出來好不好！

師：那大家想不想聽，小鳥妹妹和大樹哥哥之間的故事?。?/span>

恩，那老師現(xiàn)在就講一講，小鳥妹妹和大樹哥哥之間的故事。

師：小鳥妹妹和大樹哥哥是一對好朋友，小鳥每天都站在樹上，給大樹唱歌，“小燕子，穿花衣……”，他們每天都很開心；

師：小朋友們，現(xiàn)在老師要考考你，大家來看這一張圖片，左邊是一副圖片，右邊是一個字，我們看著圖片，來猜猜這個是什么字，好不好？

恩，左邊是一棵大樹，右邊是樹字；

師：你太聰明了，老師要獎勵你一下，金咕嚕棒，銀咕嚕棒，你是寶寶，你最棒；

師：那老師現(xiàn)在接著講故事，現(xiàn)在冬天來了，小鳥妹妹要飛到南方去過冬了，大樹哥哥很舍不得的說：“小鳥，小鳥，明年春天你再回來給我唱歌，好不好？”小鳥妹妹高興的答應了。

師：過了好久，春天到了，小鳥妹妹從南方飛了回來，可她卻找不到大樹哥哥了，大樹哥哥去去哪了呢？小朋友們，你們來猜猜大樹哥哥去哪了？

恩，大樹哥哥，被工人給砍倒了。

三、遷移內(nèi)化

師：那小朋友們，小鳥找不到大樹哥哥，是不是特別的傷心啊，那小朋友們，你們想個辦法讓小鳥開心起來，好不好？

師：恩，我們再去給小鳥妹妹種一棵樹；大樹哥哥，明年又會發(fā)芽，到時候小鳥妹妹和大樹哥哥就能夠再見面了。

師：小朋友們的想法都非常好，你們的想象力太豐富了；

四、深化拓展

師：小朋友們，我們現(xiàn)在，把自己想的去區(qū)域角把他們畫出來，好不好??！

師：火車開呀開，開到區(qū)域角！

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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