【教學過程】

(一)創(chuàng)設情境，導入新課

PPT展示靜夜思圖片，并提問：圖上都畫了什么?看到這晴朗美妙的夜空，你想到了什么?(學生回答)進一步引導學生思考：在這樣的靜夜之中，詩人又在思考什么呢?隨后引導學生并導入課題《靜夜思》。(板書標題)

(二)初讀課文，整體感知

1.教師范讀課文，學生邊看圖邊欣賞。

2.學生打開課文用自己最喜歡的方式讀一讀，背一背。

(三)抓住重點，體會情感

1.學習新的偏旁“攵”，出示生字卡片“故”。

首先，引導學生觀察“攵”，隨后，思考它和“文”字有什么相同和不同的地方?

2.拿出自制的生字卡片組內交流識字方法。

3.開火車認讀生字。(教師隨時糾正學生發(fā)音問題。)

4.請同學書空，跟老師在田字格里練習寫“攵”。

5.自由練讀。(可以大聲讀，小聲讀，同桌讀，小組讀，你讀我聽，二人齊讀。)

(四)總結拓展

同學們共同查字典，思考還有哪些字包含“攵”?(故、收、改、攻、效)

(五)課后作業(yè)

回家后把這首詩用自己喜歡的方式讀給家人聽。

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