【教學(xué)過程】

(一)游戲?qū)耄赫f一說

1.規(guī)則介紹

想一想，你有沒有過厭學(xué)的情緒，當(dāng)時你是怎樣做的。

2.交流討論

生：有時候覺得學(xué)習(xí)太累了，不想上學(xué)。

3.教師小結(jié)

有些同學(xué)確實(shí)出現(xiàn)過厭學(xué)的情緒，那我們該怎么辦呢?我們一起走進(jìn)今天的課堂。

(二)主題活動一：小品表演

1.講述規(guī)則

請5位同學(xué)，分角色扮演下面5個人物，然后同學(xué)們4人一組，進(jìn)行討論分享。

(1)我是小A，我喜歡看書，喜歡思考。

(2)我是小B，雖然學(xué)得比較死板，但對學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣。當(dāng)看到自己經(jīng)過努力取得好成績時，我會很快樂。

(3)我是小C，我覺得學(xué)校里的生活很有趣，當(dāng)然也愛學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我能努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(4)我是小D，我覺得讀書沒什么用，我爸也是這樣說的。

(5)我是小E，爸媽讓我爭第一，我壓力很大，我害怕學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)不感興趣。

2.交流討論

師：誰出現(xiàn)了厭學(xué)情緒呢，怎么幫幫他呢?

生：小D小E出現(xiàn)了厭學(xué)，可以幫他忙尋找學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)可以了解很多事情。

(三)主題活動二：請你當(dāng)裁判

1.游戲規(guī)則

請判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并解釋原因。

A．學(xué)習(xí)不是自己的事情，都是給家長學(xué)的;

B．讀書沒有用處;

C．今天讀書是為了長大后更有能力;

D．我不愿意回答老師問題，因?yàn)槲液鼙浚词古σ矊W(xué)不好。

2.交流討論

大家判斷上述觀點(diǎn)是否正確，并解釋原因。

學(xué)生分享，上述觀點(diǎn)不正確，讀書是意見有意義的事情，是自己應(yīng)該去努力的事。努力了就會有收獲。

(四)總結(jié)升華

通過這次學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了哪些克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)效率的方法?

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