【教學過程】

環(huán)節(jié)一：導入新課(溫故知新導入)

提問：小朋友們，你們還記不記得上節(jié)課我們學習了什么?

學生回答，教師進行引導總結：上節(jié)課主要學習了要做文明的游戲者，了解了一些游戲小竅門。除了游戲，我們的課間十分鐘還有很多事情需要做。進而引入新課《課間還要做什么》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.課間活動真多樣

多媒體出示圖片——“小雅的課間十分鐘”。

提問：小雅在課間十分鐘都做了些什么?并說一說這些事情不做會有什么影響?

根據學生的回答，教師將與學生一起總結出：課間十分鐘可以做的事情很多，小雅在這期間，整理了學習用品、上廁所、喝水，還和小伙伴一起踢了毽子。

2.分清先后更重要

過渡：短短的十分鐘，小雅做了這么多事情，你覺得哪些事需要先做，哪些事可以等一等再做呢?為什么?

四人為一小組討論，并完成圖片分組。

根據學生的回答，師生共同總結：對于課間十分鐘要合理的安排。上廁所、喝水、課前準備必須要做的，所以要優(yōu)先，因為不及時上廁所、喝水，會影響自己的身體健康;下課了需要先喝水，補充身體能量，不要等到口渴了再去喝水;做好課前準備，為下節(jié)課順利上課做好準備，而且不會影響老師和同學。和好朋友去踢毽子，花費的時間較長，不是特別著急，我們就可以等一等再去做。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

過渡：剛剛我們一起幫小雅合理安排了課間十分鐘，那我們除了做好準備工作，玩玩游戲之外，還可以做些什么呢?

師生總結：可以幫老師收作業(yè)、整理圖書角的圖書、擦黑板，做好值日工作等等，在課間活動的過程中要區(qū)分輕重緩急，合理的安排時間。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：師生共同小結。教師提問：學完本節(jié)課有什么樣的收獲?在學生的回答中鞏固本節(jié)課的

內容：了解了課間活動多種多樣，并學會了合理安排時間。

作業(yè)：請同學們課下與父母一起制作一個合理的課間十分鐘規(guī)劃表，并按照規(guī)劃合理安排自己的時間。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側二維碼，添加客服老師微信領取