關(guān)鍵詞： 教師資格證

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教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

考點(diǎn) 1 孔子的教育思想

(1)孔子是中國古代偉大的教育家,他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》 一書中。 在教育對象上強(qiáng)調(diào)“有教無類”

(2)教學(xué)原則與方法:①啟發(fā)誘導(dǎo)的原則。 孔子是世界上最早提出啟發(fā)式教學(xué)的教育家。 ②因材施教的原則。 ③學(xué)、思、行相結(jié)合的方法。 “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”④溫故知新。 “溫故而知新,可以為師矣?！?/span>

考點(diǎn) 2 《學(xué)記》

(1)《學(xué)記》(收入《禮記》)是中國也是世界教育史上的第一部教育專著,成文大約在戰(zhàn)國末期。

(2)教學(xué)原則:①教學(xué)相長;②藏息相輔;③豫時(shí)孫摩;④啟發(fā)誘導(dǎo);⑤長善救失。

考點(diǎn) 3 西方萌芽階段的教育思想

(1)蘇格拉底:以其雄辯和與青年智者的問答法著名。 蘇格拉底問答法亦稱產(chǎn)婆術(shù),分為三步:第一步稱為蘇格拉底諷刺,第二步稱為定義,第三步稱為助產(chǎn)術(shù)。

(2)昆體良:古羅馬教學(xué)法大師,他是西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問題的教育家。 其代表作《雄辯術(shù)原理》(《論演說家的教育》或《論演說家的培養(yǎng)》)是西方最早的教育著作,也被譽(yù)為古代西方的第一部教學(xué)法論著。

(3)亞里士多德教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn),主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育。

(4)柏拉圖:柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》被列入西方教育思想史上三大里程碑。

考點(diǎn) 4 教育學(xué)的獨(dú)立形態(tài)階段的教育思想

(1)夸美紐斯:①《大教學(xué)論》被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作;②“泛智”教育;③教育適應(yīng)自然,不能違背自然規(guī)律;④提出并全面論述了班級(jí)授課制。

(2)盧梭:盧梭是堅(jiān)定的“性善論”者,代表作品《愛彌兒》,他認(rèn)為教育的任務(wù)應(yīng)該使兒童“歸于自然”,這是其自然主義教育的核心。

(3)斯賓塞:教育代表作有《教育論》,他認(rèn)為教育的目的是為未來“完滿生活”做準(zhǔn)備。

(4)赫爾巴特:①《普通教育學(xué)》是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作;②傳統(tǒng)教育“課堂中心”“教材中心”“教師中心”;③可能的目的和必要的目的

(5)杜威:①代表作《民主主義與教育》;②新三中心論———“兒童中心(學(xué)生中心)”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”;③教育無目的論

考點(diǎn) 5 中國近現(xiàn)代教育思想

(1)蔡元培:五育并舉、北大改革、教育獨(dú)立思想。

(2)陶行知:“偉大的人民教育家”“萬世師表”;生活教育理論、教學(xué)做合一

(3)其他:黃炎培“使無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”———職業(yè)教育;晏陽初“四大教育、三大方式”———平民教育。

考點(diǎn) 6 當(dāng)代教育學(xué)理論的新發(fā)展

(1)贊可夫:發(fā)展性教學(xué);(2) 布魯納:結(jié)構(gòu)主義;(3) 瓦根舍因:范例教學(xué)理論;(4)巴班斯基:教學(xué)過程最優(yōu)化。

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