關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教資筆試倒計時，臨陣磨槍，總結(jié)了一些答題技巧，考場遇到不會的也能蒙對!整篇都是干貨，趕緊碼住~

科目二：簡答題

第一步：答題鋪墊?？梢园杨}干再簡單重復(fù)一遍。

第二步：回答要點。這是整道題的核心，需要做到全面完整、不落下一個要點。具體寫法如下：

(1)理論點

(2)理論點

(3)理論點

(4)理論點

(5)理論點

……題干涉及到幾個點就是幾個點，不能漏掉，否則會相應(yīng)扣分;如果記不起原話，也要根據(jù)自己的理解作答，依然要做到列點清晰，表述正確規(guī)范。

科目二：辨析題

第一步：找切入點，判斷對錯?？芍攸c關(guān)注程度副詞、關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞等。

1.程度副詞、關(guān)聯(lián)詞：“凡是”、“一定”、“必須”、“就是”、“只要……就……”等?？煽紤]題干表述是否狹隘，例如：“只要充分備課，就能上好課”。

2.找到關(guān)鍵詞：從關(guān)系、概念解析入手。例如：“學(xué)校教育是一種傳授知識的社會活動”。

第二步：判斷對錯并詳細(xì)分析。只有“對”“錯”兩種答案，不能出現(xiàn)模棱兩可的回答，例如“此說法是片面的”“此說法應(yīng)該一分為二的看”“此說法既有合理的一面也有不合理的一面”。

分析時按照“表明觀點—分析觀點—總結(jié)觀點”的方案進(jìn)行作答，即按照“一辯，二析，三小結(jié)”來進(jìn)行。

科目二：材料分析題

第一步，看問題

(1)單知識點類。題干明確指明了要考查的知識點。例如：“試分析在本材料中，該教師運用了什么教學(xué)原則?”

(2)單模塊類。題干中會指明某一模塊知識點。例如：“試從教學(xué)角度分析該教師的行為?”其中“教學(xué)”這一模塊就包括了教學(xué)任務(wù)、規(guī)律、原則、方法等多個具體知識點，需要考生準(zhǔn)確定位。

(3)綜合類。題干中只給出宏觀的角度或沒有給出答題角度。根據(jù)題干具體內(nèi)容，綜合類常見的考查形式有三種：評析(一般的主體是教師、學(xué)生)，對策和啟示。

材料分題?？嫉慕逃碚摚?/span>

第二步，看材料

看材料的方法可歸納為：“一畫，二歸納，三聯(lián)想”

“一畫”，也就是畫主體，即材料中出現(xiàn)了哪幾個主體(一般是教師、學(xué)生、家長、班主任、校長)，把他們一一圈出來。

“二歸納”，即歸納材料中主體間的關(guān)系以及事件，理解材料中講了什么內(nèi)容。

“三聯(lián)想”，就是通過材料反應(yīng)的內(nèi)容，聯(lián)想到體現(xiàn)了教育理論里哪個范圍里的理論知識點。

第三步，整理答案

1.答案構(gòu)成“理論+材料分析/歸納”。分條作答，序號列明;每條都是理論點在前，材料分析在后。

2.把材料中最能看出的觀點放在前面作答。

3.條理清晰，字跡整潔，言之有理。

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