知識點：教育的四大支柱

1996年，國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了《教育——財富蘊藏其中》的報告，其中最核心的思想是教育應(yīng)使受教育者學(xué)會學(xué)習(xí)，即教育要使學(xué)習(xí)者“學(xué)會認(rèn)知”“學(xué)會做事”“學(xué)會共同生活（學(xué)會合作）”和“學(xué)會生存”。這一思想很快被全球各國所認(rèn)可，并被稱為教育的四大支柱。

例題：

（多選）1996年，國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了一份題為《教育——財富蘊藏其中》的報告。報告提出的21世紀(jì)終身教育的四大支柱包括（  ）

A.學(xué)會認(rèn)知

B.學(xué)會做事

C.學(xué)會生活

D.學(xué)會生存E.學(xué)會交往

答案：ABCD

知識點：“五育”的內(nèi)涵

德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。要保證教育的方向，培養(yǎng)社會主義擁護(hù)者和建設(shè)者，必須做好德育工作。

智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。智育的根本任務(wù)是培育或發(fā)展學(xué)生的智慧，尤其是智力。

體育是授予學(xué)生健康的知識、技能，發(fā)展他們的體力，增強他們的自我保健意識和體質(zhì)，培養(yǎng)他們參加體育活動的需要和習(xí)慣，增強其意志力的教育。增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的根本任務(wù)，這是學(xué)校體育與學(xué)校其他活動最根本的區(qū)別。學(xué)校體育的基本組織形式是體育課。

美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。美育過程的起點是培養(yǎng)學(xué)生感知美的能力，形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。

勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動觀點和習(xí)慣的教育。

例題：

（單選）學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（  ）放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。

A.知識教育

B.德育教育

C.能力教育

D.美育教育

答案：B

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