知識點：目標評價模式

目標評價模式是由美國課程評價專家，也是有著“課程評價之父”美譽的泰勒，針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的。這種模式以目標為中心展開。該評價原理可概括為七個步驟或階段：（1）確定教育計劃的目標；（2）根據(jù)行為和內(nèi)容來界定每一個目標；（3）確定使用目標的情境；（4）設計呈現(xiàn)情境的方式；（5）設計獲取記錄的方式； （6）確定評定時使用的計分單位；（7）設計獲取代表性樣本的手段。其中，確定目標是最為關(guān)鍵的一步。

例題：

（單選）（  ）被稱為“課程評價之父”。

A.杜威

B.夸美紐斯

C.泰勒

D.裴斯泰洛齊

答案：C

知識點：CIPP模式

CIPP模式是由美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。該模式包括四個步驟：背景評價、輸入評價、過程評價和成果評價。

例題：

（單選）CIPP評價模式包含背景評價、輸入評價、過程評價和（  ）

A.內(nèi)容評價

B.目標評價

C.模式評價

D.成果評價

答案：D

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