關(guān)鍵詞: 特崗教師
知識(shí)點(diǎn):結(jié)果期待與效能期待
(1)結(jié)果期待是指人對(duì)自己的某一行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的推測。
(2)效能期待是指人對(duì)自己能夠進(jìn)行某一行為的能力的推測或判斷,它意味著人是否確信自己能夠成功地進(jìn)行帶來某一結(jié)果的行為。
例題:
(單選)王雷認(rèn)為只要上課聽講,課后做好作業(yè)就能取得好成績。這屬于自我效能理論中的( )
A.效能期待
B.過程期待
C.行為期待
D.結(jié)果期待
答案:D
知識(shí)點(diǎn):內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源,可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來自于學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素,即學(xué)生對(duì)活動(dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。
外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素,即在學(xué)習(xí)活動(dòng)以外由外部的誘因激發(fā)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
例題:
(判斷)趙老師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每次單元測驗(yàn)成績最高的學(xué)生輪流當(dāng)課代表。這種做法激發(fā)的是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。( )
答案:×
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