知識點(diǎn)：組織策略

組織策略是指將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識結(jié)構(gòu)的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)則等知識的歸類整理；另一種是綱要策略，主要用于對學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。

（1）歸類策略。也即組塊，組塊的方法有很多，有相似歸類、對比歸類、從屬歸類、遞進(jìn)歸類等。歸類是把材料分成小單元，再把這些單元?dú)w到適當(dāng)?shù)念悇e里。歸類策略的應(yīng)用能使人理清頭緒，各知識點(diǎn)與概念之間不致混淆，方便知識的理解、記憶以及提取。

（2）綱要策略。綱要策略也稱提綱挈領(lǐng)，是掌握學(xué)習(xí)材料綱目的方法。綱要可以是用語詞或句子表達(dá)的主題綱要，也可以是用符號、圖式等形象表達(dá)的符號綱要。

第一，主題綱要法。主題通常是學(xué)習(xí)材料的各級標(biāo)題，有時也需要自己進(jìn)行提煉。列提綱時要先對材料進(jìn)行系統(tǒng)分析、歸納和總結(jié)，然后按材料的邏輯關(guān)系，以簡要的詞語寫下主要與次要的觀點(diǎn)，也就是以金字塔的形式呈現(xiàn)教材的要點(diǎn)，每一具體的細(xì)節(jié)都包含在高一級的類別中。

第二，符號綱要法。符號綱要法是采用圖解的方式體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)，即作關(guān)系圖。它比主題綱要法更直觀形象，但要求學(xué)習(xí)者對符號相當(dāng)熟悉。在作關(guān)系圖時，應(yīng)先識別主要知識點(diǎn)，然后識別這些知識點(diǎn)之間的關(guān)系，再用適當(dāng)?shù)膱D解來標(biāo)明這些知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。符號綱要法主要有：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。

例題：

（單選）學(xué)生采用繪制網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖或編制提綱的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的策略屬于（  ）

A.復(fù)述策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

答案：C

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取