本期考點:教育心理學(xué)的發(fā)展過程是重點，一般以單選題和多選題備考。重點掌握以下內(nèi)容：

教育心理學(xué)的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下四個時期。初創(chuàng)時期、發(fā)展時期、成熟時期、完善時期，本期我們先來看一下初創(chuàng)時期和發(fā)展時期

一、初創(chuàng)時期

1、時間

20世紀(jì)20年代以前

2、時代背景

隨著19世紀(jì)資本主義市場經(jīng)濟(jì)的形成、政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普及教育的改革相繼在世界范圍內(nèi)展開。

3、總體特點

教育心理學(xué)在初創(chuàng)時期多以普通心理學(xué)的原理解釋實際的教育問題.

4、西方的發(fā)展

(1)烏申斯基，俄羅斯人。曾經(jīng)在1868年寫了一本書，即《人是教育的對象》。他對當(dāng)時俄羅斯的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，被認(rèn)為“奠定了俄國教育科學(xué)的科學(xué)研究基礎(chǔ)“，所以就有的人稱他為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

大家記住人名、書名和地位，記憶口訣，無人惦記，(無，烏申斯基;人，《人是教育的對象》;惦記，俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人)。

(2)卡普捷列夫，俄羅斯人。1877年寫了《教育心理學(xué)》，這本書是世界最早的以“教育心理學(xué)”命名的著作，但沒有獨立的學(xué)科內(nèi)容體系。

(3)桑代克是重點，美國人。1903年他寫了一本書《教育心理學(xué)》，地位是西方第一本以《教育心理學(xué)》命名的專著，所以我們稱之為“教育心理學(xué)之父”。桑代克的《教育心理學(xué)》使教育心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。不僅如此，他還確立了西方教育心理學(xué)的名稱和體系。

他還提出了教育心理學(xué)第一個獨立的理論“聯(lián)結(jié)試誤說”，提出了學(xué)習(xí)三大定律，即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。

他開創(chuàng)了動物研究的先河，桑代克最早用貓做實驗，提出試誤說的理論。桑代克的《教育心理學(xué)》又于1913到1914年將其擴(kuò)展為三卷本的《教育心理學(xué)大綱》，桑代克從“人是一個生物的存在”這個角度，提出了系統(tǒng)的，包括《人類的本性》《學(xué)習(xí)心理》《個性差異及其原因》，其中，學(xué)習(xí)心理是桑代克教育心理學(xué)思想的集中體現(xiàn)。

5、我國的發(fā)展

1908年房東岳先生翻譯了日本小原又一的《教育實用心理學(xué)》，1908年是清朝末年，而房東岳是洋務(wù)運動的受益者，他去日本留學(xué)，在日本的時候翻譯了日本小原又一的一本著作。

二、發(fā)展時期

1、時間

20世紀(jì)20年代到50年代末。

2、總體特點

廣泛吸取心理學(xué)各分支學(xué)科與教育有關(guān)的內(nèi)容，研究范圍不斷擴(kuò)大，但是教育心理學(xué)尚未成為一門具有獨立理論體系的學(xué)科。

3、西方的發(fā)展

(1)20世紀(jì)20年代，西方教育心理學(xué)吸取了兒童心理學(xué)和心理測驗方面的成果，大大擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。

(2)20世紀(jì)30年代，學(xué)科心理學(xué)發(fā)展很快，也成為教育心理學(xué)的組成部分。

(3)20世紀(jì)40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，有關(guān)兒童的個性和社會適應(yīng)以及生理衛(wèi)生問題開始進(jìn)入教育心理學(xué)的研究領(lǐng)域。

(4)20世紀(jì)50年代，程序教學(xué)和教學(xué)機(jī)器興起，同時信息論的思想為許多心理學(xué)家所接受，這些成果也影響和改變了教育心理學(xué)的內(nèi)容。

4、我國的發(fā)展

1924年，廖世承編寫了我國第一本教育心理學(xué)教科書——《教育心理學(xué)》。

測試題

1.(單選題)教育心理學(xué)作為一門科學(xué)發(fā)展至今，大致經(jīng)歷了(??)個時期。

A.三

B.四

C.五

D.六

2.(單選題)教育心理學(xué)的發(fā)展時期是20世紀(jì)(??)。

A.20年代以前

B.20年代到50年代

C.60年代到70年代

D.80年代以后

3.(多選題)關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有(??)。

A.第一次提出"教育教學(xué)的心理學(xué)化"的思想是在初創(chuàng)時期

B.布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期

C.計算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期

D.合作性研究是成熟時期的成果

E.反思性研究是完善時期的成果

4.(單選題)西方教育心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志性事件是(??)的出版。

A.桑代克的《教育心理學(xué)》

B.烏申斯基的《人是教育的對象》

C.維果斯基的《教育心理學(xué)》

D.卡普列杰夫的《教育心理學(xué)》

答案：B B ABE A

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取