7.教學(xué)如果錯(cuò)過了關(guān)鍵期，就再也無法彌補(bǔ)。（  ）

答案：×

解析：本題考查關(guān)鍵期的內(nèi)涵。關(guān)鍵期就是指人的某種身心潛能在某一年齡段有一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期。它既包括有機(jī)體需要刺激的時(shí)期，也包括有機(jī)體對(duì)某種刺激最敏感的時(shí)期。因此，也叫敏感期、最佳期。關(guān)鍵期并不是絕對(duì)的，錯(cuò)過關(guān)鍵期之后，經(jīng)過補(bǔ)償性學(xué)習(xí)仍有可能得到發(fā)展，只是難度要大些。故題干說法是錯(cuò)誤的。

8.教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的主要途徑，它使科學(xué)得以繼承與系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上又使科學(xué)得以創(chuàng)新與發(fā)展。（  ）

答案：√

解析：本題考查教育的科技功能。科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，學(xué)校教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑。教育對(duì)于科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)，其作用一方面在于科學(xué)的繼承與積累，把前人創(chuàng)造的科學(xué)知識(shí)加以總結(jié)和系統(tǒng)化，一代一代地傳下去；另一方面在于科學(xué)的擴(kuò)大再生產(chǎn)，把前人創(chuàng)造的科學(xué)知識(shí)傳授給新的一代，使他們能夠站在前人的肩膀上，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，生產(chǎn)出更新的科學(xué)成果。簡言之，教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的主要途徑，它使科學(xué)得以繼承與系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上又使科學(xué)得以創(chuàng)新與發(fā)展。

9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量。（  ）

答案：×

解析：教育有助于幫助人們樹立新的社會(huì)價(jià)值觀和婚育觀，有助于接受人口教育，從而提高自覺實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性與意識(shí)。題干反映的是教育可以改變?nèi)丝跀?shù)量。

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