下列著作中，為班級授課制奠定理論基礎的是（  ）

A.《論語》

B.《理想國》

C.《大教學論》

D.《普通教育學》

答案：C

解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學論》最早從理論上對班級授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。

在一節(jié)課的基本構(gòu)成中，任何課型都是必不可少的，并且貫徹一節(jié)課始終的是（  ）

A.組織教學

B.講授新知識

C.鞏固新知識

D.布置作業(yè)

答案：A

解析：一般來說，構(gòu)成課的基本組成部分有組織教學、檢查復習、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)等。其中，組織教學并不只在上課開始時進行，而是貫穿在教學過程的各個環(huán)節(jié)中，直到下課。

教師在數(shù)學課上，運用圓柱體模型幫助學生理解圓柱體體積的計算公式。上述情境中，教師采用的教學方法符合課堂教學的（  ）原則。

A.循序漸進

B.直觀性

C.因材施教

D.參與性

答案：B

解析：題干中的教師運用圓柱體的模型來幫助學生理解計算公式，屬于運用模像直觀的手段來教育學生，體現(xiàn)了直觀性教學原則。

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