關(guān)鍵詞： 教師資格證

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中學(xué)《教育知識(shí)與能力》

91.簡(jiǎn)述焦慮癥及其表現(xiàn)。

91.【參考答案】

焦慮癥以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。焦慮癥的表現(xiàn)為：

(1)情緒方面：緊張不安，憂心忡忡;

(2)注意和行為方面：注意力集中困難，極端敏感、對(duì)輕微刺激作過(guò)度反應(yīng)、難以做出決定;

(3)軀體癥狀方面：心跳加快，過(guò)度出汗等。

92.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的途徑。

92.【參考答案】

心理輔導(dǎo)的途徑包括：

(1)開展心理健康教育有關(guān)課程;

(2)開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課;

(3)在各科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容;

(4)結(jié)合班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)開展心理輔導(dǎo);

(5)開展個(gè)別心理輔導(dǎo)活動(dòng);

(6)開展小組輔導(dǎo);

(7)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭的心理輔導(dǎo)教育。

93.簡(jiǎn)述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程。

93.【參考答案】

態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過(guò)程包括：

(1)依從。包括從眾和服從兩種。從眾是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會(huì)現(xiàn)象。服從是個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而作出相應(yīng)行為的社會(huì)現(xiàn)象。

(2)認(rèn)同。在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近;在行為上試圖與榜樣一致。

(3)內(nèi)化。在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。

94.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)良好態(tài)度與品德。

94.【參考答案】

良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)方法包括：

(1)有效的說(shuō)服;

(2)樹立良好的榜樣;

(3)利用群體約定;

(4)價(jià)值辨析;

(5)給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

95.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。

95.【參考答案】

德育過(guò)程的基本規(guī)律包括：

(1)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律;

(2)學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律;

(3)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的規(guī)律;

(4)學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性的規(guī)律。

96.簡(jiǎn)述疏導(dǎo)/循循善誘原則的含義和貫徹要求。

96.【參考答案】

疏導(dǎo)/循循善誘原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。其貫徹要求包括：

(1)講明道理，疏導(dǎo)思想;

(2)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘;

(3)以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

97.簡(jiǎn)述尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合/嚴(yán)慈相濟(jì)原則的含義和貫徹要求。

97.【參考答案】

尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合/嚴(yán)慈相濟(jì)是指把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。其貫徹要求包括：

(1)愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生;

(2)對(duì)學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴(yán)寬適度;

(3)教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅(jiān)定不渝地貫徹到底。

98.簡(jiǎn)述依靠積極因素，克服消極因素/長(zhǎng)善救失原則的含義和貫徹要求。

98.【參考答案】

依靠積極因素，克服消極因素/長(zhǎng)善救失原則是指依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的。其貫徹要求包括：

(1)要一分為二地看待學(xué)生;

(2)發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素;

(3)引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。

99.簡(jiǎn)述說(shuō)服教育法的定義和基本要求。

99.【參考答案】

說(shuō)服教育法是指借助語(yǔ)言和事實(shí)，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，以影響受教育者的思想意識(shí)，使其明辨是非，提高其思想認(rèn)識(shí)的方法。其基本要求包括：

(1)明確目的性;

(2)富有知識(shí)性、趣味性;

(3)注意時(shí)機(jī);

(4)以誠(chéng)待人。

100.簡(jiǎn)述榜樣示范法的定義和基本要求。

100.【參考答案】

榜樣示范法是指以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。其基本要求包括：

(1)選好學(xué)習(xí)的榜樣;

(2)激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情;

(3)引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

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