關(guān)鍵詞： 教師資格證 小學(xué)

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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國家教師資格證考試，目前實行全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試。一般一年兩次一次在3月，一次在11月（第一個周的周六）。個別地區(qū)一年只考一次，比如河南、江蘇、湖南、云南、四川等在9月份報名，11月考試，需要及時關(guān)注考試的公告。推薦關(guān)注中小學(xué)教師資格證考試網(wǎng)和招教網(wǎng)，或微信公眾號山香教師資格考試總部，獲得考試相關(guān)信息。

考試的報名流程（具體以考試公告為準）：

網(wǎng)上報名--現(xiàn)場確認---網(wǎng)上交費--（打印準考證）---報名完成

一、網(wǎng)上報名

1、登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站。
2.注冊。未注冊考生需首先進行注冊，注冊時考生需正確填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，考生用戶須先閱讀考試承諾，并點擊同意后方可進行下一步的操作。
3.報名?？忌趫竺麜r先認真閱讀報考須知，然后再填報個人信息。填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學(xué)習(xí)形式、是否師范生、學(xué)校名稱、是否大學(xué)在讀、院系班級、高學(xué)歷、高學(xué)位、電子郵箱、手機等信息。后根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目并上傳照片。

照片為本人近6個月以內(nèi)正面彩色證件照，不允許戴帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡；照片中顯示考生頭部和肩的上部，照片上應(yīng)該看到人的額頭及兩耳輪廓；照片不大于200K，jpg/jpeg格式，白色背景。照片將用于準考證以及考試合格證明，請考生慎重選用。

二、現(xiàn)場確認（具體參照公告要求）

考生本人持相關(guān)材料（身份證、學(xué)籍網(wǎng)的學(xué)歷證明等）到報考考區(qū)接受現(xiàn)場審核。審核通過、信息確認無誤后，考生須在現(xiàn)場打印的《考生報名信息確認表》上簽字?？忌坏梦兴舜泶_認。

注：有的地方直接在網(wǎng)上確認，一般報名之后1-2天會有結(jié)果。

三、網(wǎng)上繳費

已通過審核的考生再次登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（http://www.ntce.cn/）報名系統(tǒng)進行網(wǎng)上繳費（注：考生通過審核后即可繳費，逾期不繳費者報名無效，各科目需要合并繳費）。報考費各個地方有差異。
繳費后，考生審核狀態(tài)將顯示為“完成報名”，本次報名結(jié)束。

四、打印準考證

在考前一兩周，登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（http://www.ntce.cn/）自行下載并打印準考證，按照準考證規(guī)定的時間、地點及要求參加考試。

五、參加考試

具體考試時間安排：

小學(xué)考試內(nèi)容涉及兩門，一門教育教學(xué)基礎(chǔ)知識，一門綜合素質(zhì)。

其中教育教學(xué)知識與能力大綱解析：

小學(xué)教師教育教學(xué)知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次。

從上述表格中，可以發(fā)現(xiàn)，小學(xué)教育基礎(chǔ)知識的考察重點在于教學(xué)設(shè)計部分，此項需要考生重點關(guān)注。題型中，需要明確非選擇題是重點。

針對教師資格證小學(xué)教師資格證教育基礎(chǔ)知識的備考，需要自己制定一個計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣方可通過此次考試。

第一步：抓住重點

從考試科目上看，小學(xué)教師資格筆試兩科，分別為綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力。教育教學(xué)基礎(chǔ)知識課本內(nèi)容比較多，但并不是所有的都會涉及。考試會有所側(cè)重。以教育心理學(xué)為例，比較權(quán)威的教育心理學(xué)書籍都在三百頁以上，內(nèi)容講解詳細，知識點眾多。我們總結(jié)歷年試題會發(fā)現(xiàn)，這些知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現(xiàn)，有些知識點則較偏，不容易出題考察。其實，很多老師能夠押題就是因為他們對歷年考試試題進行了充足的調(diào)研總結(jié)。比如，教育學(xué)中的德育原則和方法，教學(xué)原則和方法都是歷年考試的重點模塊。所以在復(fù)習(xí)過程中，要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內(nèi)容上，節(jié)約時間，提高效率，起到事半功倍的效果。

第二步：理解難點

就科目來看，在教育教學(xué)知識與能力里面，難理解的當屬心理學(xué)。心理學(xué)本身的內(nèi)容比較抽象，理論性比較強，很多理論都是建立在實驗的基礎(chǔ)上的。所以，心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點不是記憶，而是側(cè)重理解。回顧歷年試題可見，心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，很多例子也都是來源于教學(xué)實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎(chǔ)上才能做到靈活運用。

考生在復(fù)習(xí)難點的時候，一定不能僅僅停留于記憶的層面，要對這些難點進行理解，并能做到靈活運用。對于沒接觸過心理學(xué)的考生來說，做到理解是有一定難度的，建議大家選擇一些口碑比較好的輔導(dǎo)書籍，比如山香的教材，幫助你更好的去理解和鞏固知識，如果有條件的話，也可以去聆聽一些比較專業(yè)的講座，尋求專業(yè)上的指導(dǎo)。

第三步：形成系統(tǒng)

在復(fù)習(xí)階段，很多考生反映記不住，記不全。在復(fù)習(xí)階段，怎么能更有效的提高我們的記憶效果，幫助我們更好更迅速的提取知識呢？在復(fù)習(xí)的過程中，當感到知識已經(jīng)掌握的差不多的時候，可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖，這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復(fù)習(xí)途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。在這里，建議大家采取思維導(dǎo)圖，它能幫助我們更好的掌握知識和提取知識。

第四步：配套習(xí)題的練習(xí)。

掌握基本知識之后，可相應(yīng)做一些練習(xí)。這樣可以進一步明確考點，檢驗知識。初做題可考慮做一些練習(xí)題，之后做一些試題，在做試題時一定要注意自己調(diào)整好狀態(tài)，讓自己處于考試環(huán)境中更好地應(yīng)對考試。

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