備考推薦：2018年教師招聘考試協(xié)議班

1、學(xué)生是發(fā)展中的人 發(fā)展——錯誤，理解

2、學(xué)生是獨特的人 獨特——尊重學(xué)生獨特的感覺與感受

3、學(xué)生是具有獨立意義的人

(二)教師觀

1、新課程倡導(dǎo)的教師觀(教師角色的轉(zhuǎn)換)

A 教師與學(xué)生，促進(jìn)者

B 教學(xué)與研究，研究者

C 教學(xué)與課程，開發(fā)者和建設(shè)者

D 學(xué)校與社區(qū)，社區(qū)型開放的

2、教學(xué)行為變化

A 師生關(guān)系上，尊重、欣賞 賞識教育

B 教學(xué)關(guān)系上，幫助、引導(dǎo)

C 對待自我上，反思

D 與其他教育者，合作

(三)學(xué)習(xí)觀

1、自主

2、合作

3、探究

(四)教學(xué)觀

1、教學(xué)是課程的創(chuàng)生與開發(fā)的課程

2、教學(xué)應(yīng)重過程甚于重結(jié)論，因此我們的教學(xué)應(yīng)重視人，而不僅僅是學(xué)科，

(五)評價觀

發(fā)展性評價原則：關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，

“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”

(六)新型師生關(guān)系原則

尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容

(七)教學(xué)原則

因材施教 啟發(fā)性教學(xué) 循序漸進(jìn)

(定義及貫徹要求)

(八)德育原則

1、知行統(tǒng)一

2、依靠積極因素克服消極因素

3、尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合

4、教育影響一致性與連貫性原則

常用德育方法：

1、說理教育：“說之以情，曉之以理”

2、榜樣示范：為人師表，榜樣力量無窮

3、實踐鍛煉

(九)班級管理原則

(十)羅森塔爾效應(yīng)(教師期望效應(yīng))

加德納多元智力理論(因材施教)

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