備考推薦：2018年教師招聘考試協(xié)議班

A.正式的學(xué)生群體 B.非正式的學(xué)生群體

C.同輩群體 D.正式的同輩群體

212．提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”這一教師成長公式的是（ ）

A．波斯納 B．布魯納

C．科頓 D．布魯巴奇

213.一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系上，說明其處于成長的（ ）

A.關(guān)注情境階段 B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注教學(xué)階段

214.根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展階段論的觀點(diǎn)，只根據(jù)行為后果來判斷對錯(cuò)的兒童，其道德發(fā)展水平處于（ ）

A.“好孩子”取向階段 B.良心或原則取向階段

C.服從與懲罰取向階段 D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段

215.為一定年齡階段的身心發(fā)展提供了限制與可能，制約著年青一代身心發(fā)展的過程及其階段的是（ ）

A.心理素質(zhì) B.遺傳素質(zhì)

C.道德品質(zhì) D.年齡階段

216.為了學(xué)習(xí)知識(shí)，成為國家有用人才而刻苦學(xué)習(xí)，這是（ ）的具體表現(xiàn)。

A.能力 B.品質(zhì)

C.意志 D.氣質(zhì)

217.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)行為主義學(xué)派觀點(diǎn)的是（ ）

A.人的心理具有整體性 B.人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向

C.學(xué)習(xí)就是刺激和反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D.人的心理是一個(gè)信息加工系統(tǒng)

218．高水平學(xué)生在測驗(yàn)中得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，這說明該測驗(yàn)的哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（ ）

A．效度 B．信度

C．區(qū)分度 D．難度

219．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有的規(guī)定外，須是（ ）教育行政部門。

A．縣級(jí)以上人民政府B．省人民政府

C．市級(jí)以上教育局D．人民法庭

220.義務(wù)教育階段的學(xué)校實(shí)行（ ）

A.集中負(fù)責(zé)制 B.工會(huì)負(fù)責(zé)制

C.校長負(fù)責(zé)制 D.黨支部負(fù)責(zé)制

211.A【解析】正式群體是指在校行政部門、班主任或社會(huì)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)下，按一定章程組成的學(xué)生群體。班級(jí)、小組、少先隊(duì)等都屬于正式的學(xué)生群體。

212．A【解析】波斯納提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”這一教師成長公式。

213.B【解析】處于關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，會(huì)在人際關(guān)系上花費(fèi)大量時(shí)間。

214.C【解析】判斷好壞只注意行為的結(jié)果，而不注意行為的動(dòng)機(jī)，帶有服從與懲罰的道德定向階段的特點(diǎn)。

215.B【解析】遺傳素質(zhì)的成熟過程制約著人的發(fā)展過程。個(gè)體的遺傳素質(zhì)是逐步發(fā)展成熟的。遺傳素質(zhì)的成熟程度，為一定年齡階段的身心發(fā)展提供了限制與可能，制約著年青一代身心發(fā)展的過程及其階段。

216.C【解析】意志是指自覺確定目的，根據(jù)目的有計(jì)劃地調(diào)節(jié)支配行動(dòng)，并克服困難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。

217.C【解析】行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是有機(jī)體在一定條件下形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)系從而獲得新經(jīng)驗(yàn)的過程，強(qiáng)調(diào)刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。

218．C【解析】區(qū)分度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。

219．A【解析】實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)除有特殊規(guī)定外，須是縣級(jí)教育行政機(jī)關(guān)。

220.C【解析】新《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定：“學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任?！?/span>

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取