備考推薦：2018年教師招聘考試協(xié)議班

A．橋腦B．中腦

C．延髓D．小腦

222.教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（ ）

A．人才培養(yǎng) B．形成輿論

C．教育民主 D．普及文化

223.下列關(guān)于動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系的正確敘述是（ ）

A.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效率也越好

B.學(xué)習(xí)難度大時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好

C.學(xué)習(xí)任務(wù)容易時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平高，學(xué)習(xí)效率好

D.不管學(xué)習(xí)任務(wù)的難度如何，均是中等程度動(dòng)機(jī)水平時(shí)學(xué)習(xí)效率好

224．在西方近代教育思想史上，能體現(xiàn)實(shí)用主義教育思想的教育家及其著作是（ ）

A．杜威和《普通教育學(xué)》 B．赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C．杜威和《民主主義與教育》 D．赫爾巴特和《民主主義與教育》

225.我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（ ）

A.社會(huì)本位價(jià)值取向 B.個(gè)人本位價(jià)值取向

C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 D.政治本位價(jià)值取向

226．（ ）對(duì)人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。

A．心理品質(zhì) B．社會(huì)文化

C．教育 D．社會(huì)環(huán)境

227．抽象邏輯思維由“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化的時(shí)期是（ ）

A．青年期 B．青年初期

C．青年中期 D．成年期

228．對(duì)于黏液質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)著重注意（ ）

A．有意安排各種困難，培養(yǎng)其克服困難的精神

B．培養(yǎng)其壓制情緒沖動(dòng)的能力

C．培養(yǎng)其當(dāng)機(jī)立斷的性格

D．保護(hù)其自尊心，不公開批評(píng)他們，經(jīng)常鼓舞他們，積極引導(dǎo)

229.一位小學(xué)生在沒有人監(jiān)督的情況下，能獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)反映了其意志的（ ）

A.自制性 B.果斷性

C.堅(jiān)韌性 D.自覺性

230.關(guān)于知識(shí)和智力的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.傳授知識(shí)與發(fā)展智力二者是相互統(tǒng)一的

B.知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)

C.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件

D.掌握的知識(shí)越多，智力越高

221．C【解析】延髓直接關(guān)系到人的生命，被譽(yù)為“生命中樞”。

222.A【解析】教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)專門的政治人才。通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑。

223.C【解析】耶克斯—多德森定律告訴我們，動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果之間呈“∩”型曲線，動(dòng)機(jī)的水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同，因此可以判斷，C選項(xiàng)表述正確。

224．C【解析】實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是美國教育家杜威和克伯屈，杜威的代表作是《民主主義與教育》，克伯屈的代表作是《設(shè)計(jì)教學(xué)法》。而赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是規(guī)范教育學(xué)建立的標(biāo)志。

225.C【解析】馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說，這一學(xué)說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

226．C【解析】教育是社會(huì)環(huán)境的一部分，但它是影響人的發(fā)展的自覺的、可控的因素。在影響人的發(fā)展的因素中，教育對(duì)人的發(fā)展特別是對(duì)年青一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。

227．B【解析】青年初期，抽象邏輯思維由“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化。

228．C【解析】對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生，教師要采取耐心教育的方式，培養(yǎng)其生氣勃勃的精神、熱情開朗的個(gè)性和當(dāng)機(jī)立斷的性格。

229.A【解析】具有良好的意志自制性表現(xiàn)之一就是善于控制自己去執(zhí)行所采取的決定。

230.D【解析】知識(shí)雖然是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，但是知識(shí)的多少與才能、智力的高低并不等同。智力并不完全是隨著知識(shí)的掌握而自然發(fā)展起來的。

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