【公告】2018河南特崗教師招聘15500人考試公告

【招聘辦法】河南省2018年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘辦法

【崗位表】河南省2018年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘崗位設(shè)置一覽表

【答案要點(diǎn)】

學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法主要有：

(1)指導(dǎo)教學(xué)模式;

(2)程序化訓(xùn)練模式;

(3)完形訓(xùn)練模式;

(4)交互訓(xùn)練模式;

(5)合作學(xué)習(xí)模式。

2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本特征。

【答案要點(diǎn)】

(1)從教師的社會(huì)責(zé)任來看，師德具有全局性;

(2)從教師的社會(huì)地位來看，師德具有超前性;

(3)從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來看，師德具有導(dǎo)向性;

(4)從教師的人格評(píng)價(jià)來看，師德具有超一般職業(yè)的示范性。

3.課堂教學(xué)應(yīng)樹立哪四個(gè)基本觀念?

【答案要點(diǎn)】

(1)全面發(fā)展的質(zhì)量觀;

(2)以人為本的學(xué)生觀;

(3)民主合作的教學(xué)觀;

(4)優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。

4.簡(jiǎn)述表情的種類。

【答案要點(diǎn)】

表情的種類有：

(1)面部表情：由面部肌肉和腺體變化來表現(xiàn)情緒的，是由眉、眼、鼻、嘴的不同組合構(gòu)成的，是人類的基本溝通方式，也是情緒表達(dá)的基本方式，有泛文化性。

七種表情：快樂、驚訝、生氣、厭惡、害怕、悲傷、輕視。易辨認(rèn)的表情是快樂、痛苦。較難辨認(rèn)的是恐懼、悲哀。難辨認(rèn)的是懷疑、憐憫。

(2)身段表情：由人的身體姿態(tài)、動(dòng)作變化來表達(dá)情緒。不具跨文化性，受不同文化的影響。

(3)語調(diào)表情：通過聲調(diào)、節(jié)奏變化來表達(dá)情緒的，也是一種副語言現(xiàn)象。

5.簡(jiǎn)述遺忘的原因及其影響因素。

【答案要點(diǎn)】

遺忘的原因有兩種解釋：

(1)消退說。記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱以至后消退的結(jié)果。

(2)干擾說。遺忘是由于學(xué)習(xí)和回憶時(shí)受到了其他刺激的干擾。

不能回憶主要是缺少提取信息的線索。一個(gè)線索對(duì)提取的有效性主要依賴于以下因素(條件)：(1)與編碼信息聯(lián)系的緊密程度;(2)情境和狀態(tài)的依存性;(3)情緒的作用。

6.德育過程的基本規(guī)律有哪些?

【答案要點(diǎn)】

德育過程的基本規(guī)律：

(1)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律;

(2)學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律;

(3)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律;

(4)學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律。

7.簡(jiǎn)述記憶的涵義與基本過程。

【答案要點(diǎn)】

記憶是在頭腦中識(shí)記、保存和提取個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。運(yùn)用信息加工的術(shù)語，就是人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。

記憶基本過程：信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)--編碼，信息在記憶中儲(chǔ)存--保持，信息從記憶中提取出來--提取。

(1)編碼：是記憶的第一個(gè)基本過程，把來自感官的信息變成記憶系統(tǒng)能夠接收和使用的形式，需要注意的參與。注意對(duì)記憶有重要影響，編碼強(qiáng)弱直接影響著記憶的長(zhǎng)短。強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)會(huì)加強(qiáng)記憶效果。

(2)保持(儲(chǔ)存)：已經(jīng)編碼的信息須在頭腦中得到保存，在一定時(shí)間后才可能被提取。

(3)提?。罕４嬖谟洃浿械男畔?，只有提取出來加以應(yīng)用，才是有意義的。提取表現(xiàn)方式有回憶和再認(rèn)。

2025年特崗教師官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取