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【試題示例】

1.【單選】教學(xué)技能的核心是( )。

A.備課技能B.課堂教學(xué)技能

C.教學(xué)語言技能D.學(xué)法指導(dǎo)技能

1.【答案】B

【解析】本題考查的是教學(xué)技能。教學(xué)技能分為五類：教學(xué)設(shè)計技能、使用教學(xué)媒體技能、課堂教學(xué)技能、組織和指導(dǎo)課外活動技能和教學(xué)研究技能。其中，課堂教學(xué)技能是教師教學(xué)技能的核心。故本題選B。

2.【判斷】教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。( )

2.【答案】√

【解析】教學(xué)風(fēng)格是指教學(xué)活動的特色，是教師的教育思想、個性特點、教育技巧在教育過程中獨特的、和諧的結(jié)合和經(jīng)常性的表現(xiàn)。教學(xué)藝術(shù)是教師獨特的創(chuàng)造力和審美價值在教學(xué)中的表現(xiàn)，其主要特征是形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此，人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)是教師的不懈追求。故本題正確。

3.【判斷】教師上課時的面部表情、眼神、手勢、身體姿態(tài)等都可能對課堂效果產(chǎn)生影響。( )

3.【答案】√

【解析】教師在課堂上講課，除了運用有聲語言外，還需借助于一些表情、手勢、動作等無聲語言的表達來補充有聲語言的不足，傳遞特定的信息，以加深印象，從而收到良好的教學(xué)效果。這種用表情、動作或體態(tài)來交流思想的輔助手段是一種伴隨語言，稱之為體態(tài)語。結(jié)合題干表述，這些體態(tài)語的運用可以對效果產(chǎn)生影響。故本題正確。

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