專題：教師與學(xué)生

知識(shí)點(diǎn)：教師的作用。

（1）教師是人類文化的傳播者，在社會(huì)的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用。

（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造年青一代的品格中起著關(guān)鍵性作用，加里寧稱教師是“人類靈魂的工程師”。

（3）教師是人的潛能的開發(fā)者，對(duì)個(gè)體發(fā)展起促進(jìn)作用。

（4）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

簡(jiǎn)述教師的作用。

（1）教師是人類文化的傳播者，在社會(huì)的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造年青一代的品格中起著關(guān)鍵性作用；（3）教師是人的潛能的開發(fā)者，對(duì)個(gè)體發(fā)展起促進(jìn)作用；（4）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

專題：教師與學(xué)生

知識(shí)點(diǎn)：師生關(guān)系的內(nèi)容。

（1）師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系；

（2）師生在人格上是平等的關(guān)系；

（3）師生在社會(huì)道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系。

簡(jiǎn)述師生關(guān)系的內(nèi)容。

（1）師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系；（2）師生在人格上是平等的關(guān)系；（3）師生在社會(huì)道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系。

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