考點(diǎn)：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

（1）復(fù)雜性和創(chuàng)造性。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①因材施教。②教學(xué)方法上的不斷更新。③教師需要“教育機(jī)智”。教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時(shí)、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。

（2）連續(xù)性和廣延性。連續(xù)性：時(shí)間的連續(xù)性；廣延性：空間的廣延性。

（3）長(zhǎng)期性和間接性。長(zhǎng)期性：人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)（十年樹(shù)木，百年樹(shù)人），教育的影響具有遲效性。間接性：教師的勞動(dòng)不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，而是以學(xué)生為中介實(shí)現(xiàn)教師勞動(dòng)的價(jià)值。

（4）主體性和示范性。主體性：教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性：教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。

（5）勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。

考點(diǎn)：教師的職業(yè)素養(yǎng)——道德素養(yǎng)

（1）對(duì)待事業(yè)：忠于人民的教育事業(yè)

熱愛(ài)教育事業(yè)是教師做好教育工作的前提，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。

（2）對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生

熱愛(ài)教育事業(yè)具體體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生上。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。

（3）對(duì)待集體：團(tuán)結(jié)協(xié)作

（4）對(duì)待自己：為人師表（良好的道德修養(yǎng)）

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