關(guān)鍵詞: 特崗教師
知識點(diǎn):判斷智力超常或落后的標(biāo)準(zhǔn)
一般認(rèn)為,IQ超過140的人屬于天才,他們在人口中大約占1.3%;IQ超過130為智力超常,他們在人口中大約占4.4%。低常兒童是指智力發(fā)展明顯低于同齡兒童平均水平并有適應(yīng)性行為障礙的兒童,又稱智力落后兒童。IQ低于70為智力落后,他們在人口中大約占2.7%。
例題:
(單選)按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),智力超常的兒童是指智商至少達(dá)到( )的兒童。
A.130
B.140
C.150
D.170
A【解析】一般認(rèn)為,IQ超過140的人屬于天才,他們在人口中大約占1.3%;IQ超過130為智力超常,他們在人口中大約占4.4%。
知識點(diǎn):區(qū)分場依存型和場獨(dú)立型
心理學(xué)家把外界環(huán)境描述為一個場。場依存型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù),其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景(尤其是權(quán)威人士)的影響,往往不易獨(dú)立地對事物作出判斷,而是人云亦云,從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn);行為常以社會為定向,社會敏感性強(qiáng),愛好社交活動。場獨(dú)立型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索(經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀)為依據(jù),不易受到周圍環(huán)境因素的影響和干擾,傾向于對事物的獨(dú)立判斷;行為常是非社會定向的,社會敏感性差,不善于社交,關(guān)心抽象的概念和理論,喜歡獨(dú)處。
例題:
(單選)小敏參加某項(xiàng)目活動,除了參照項(xiàng)目表上的講解,還會根據(jù)自身理解進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,即使大部分人都按照項(xiàng)目表上的內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行,她仍堅(jiān)持自己的意見。則小敏的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于( )
A.沖動型
B.沉思型
C.場依存型
D.場獨(dú)立型
D【解析】場獨(dú)立型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索(經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀)為依據(jù),不易受到周圍環(huán)境因素的影響和干擾,傾向于對事物的獨(dú)立判斷。題干所述小敏的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于場獨(dú)立型。
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