考點導圖

考點詳解

近現代社會的教育,分為兩部分:近代和現代

近代社會時期教育特征

一、國家加強了對教育的重視和干預,公立教育崛起

二、初等義務教育的普遍實施

1、近代義務教育普及實施是從小學開始

2、最早提出普及義務教育的國家：德國。德國，當時叫：普魯士

3、最早提出義務教育概念的人：馬丁路德

三、教育的世俗化

擺脫了宗教控制，更多的是跟一些生活聯(lián)系在一起

四、教育的法制化

依法治教，通過法律來維護教育的發(fā)展

(記憶口訣：法國一世(其中，法，教育法制化;國，國家加強教育;一，義務教育;世，世俗化)

現代社會時期教育的特征

一、終身化

地位：影響最大、傳播最關、最具有生命力的教育思潮

二、全民化

面向所有人開放

三、民主化

1、平等：起點、過程、結果

2、自由

四、多元化

五、現代化

1、教育現代化的最高目的：實現人的現代化

2、教育現代化的關鍵：實現教師素質的現代化

記憶口訣：全民多現身(全：全民化;民：民主化;多：多元化;現：現代化;身：終身化)

測試題

1.(單選題)義務教育起源于德國，(??)是最早提出義務教育概念的人。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.馬丁·路德

D.夸美紐斯

2.(多選題)社會政治平等開放的標志在教育上的體現是(??)。

A.教育終身化

B.教育民主化

C.教育技術化

D.教育普及化

3.(單選題)"活到老，學到老"是現代教育(??)特點的要求。

A.大眾性

B.公平性

C.終身性

D.未來性

4.(多選題)20世紀之后，現代教育的主要特點是(??)。

A.開始實施初等義務教育

B.教育的技術手段回歸傳統(tǒng)

C.教育逐漸走向民主化

D.教育普及化程度越來越高

答案：C ABD C CD

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