1.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”說(shuō)明學(xué)生具有向師性。（  ）

答案：×

解析：題干所述內(nèi)容說(shuō)明學(xué)生具有可塑性。

2.教師作為一種歷史悠久的社會(huì)職業(yè)，其進(jìn)入專(zhuān)門(mén)化階段的標(biāo)志是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)——學(xué)校的產(chǎn)生。（  ）

答案：×

解析：教師職業(yè)的專(zhuān)門(mén)化以專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)教師的教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志。

3.我國(guó)中小學(xué)課桌的擺放多呈“秧田式”，但是這種格局不利于師生之間的交往以及生生之間的交往。（  ）

答案：√

解析：我國(guó)中小學(xué)課桌的擺放多呈“秧田式”，教師講臺(tái)置于塊狀空間的正前方，這種格局阻隔了師生之間的交往及生生之間的交往。

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