關鍵詞： 教師資格證

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38、常用的教育研究方法

(1) 歷史研究法

(2) 個案研究法

(3) 行動研究法

(4) 質的研究法

(5) 調查研究法

(6) 實驗研究法

39、個體身心發(fā)展的動因

(1) 內發(fā)論孟子弗洛伊德（精神分析奧地利）威爾遜格賽爾

(2) 外鑠論荀子洛克“白板說” 華生（美國行為主義心理學家）

(3) 共同作用論

40、影響個體身心發(fā)展的主要因素

(1) 遺傳及其在人的發(fā)展中的作用

a.遺傳素質是人的發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供可能性

B 遺傳素質的成熟過程制約著人的發(fā)展過程

C 遺傳素質的差異性對人的發(fā)展有一定的影響作用

(2) 環(huán)境及其在人的發(fā)展中的作用

A 社會環(huán)境對人的發(fā)展的作用

B 人對環(huán)境的反應時能動的

(3) 教育在人的發(fā)展中的主導作用

(4) 個體主觀能動性是影響人的身心發(fā)展的內在動力 心理學部分

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